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• 气吞山河
• 气吞河山
• 气吞湖海
• 气吞牛斗
• 气吞虹霓
• 气吼
• 气吼吼
• 气味
• 气味不好闻
• 气味呛鼻难闻
• 气味强烈
• 气味浓
• 气味浓重强烈
• 气味淡
• 气味深长
• 气味相似的人
• 气味相投
• 气味相投，志趣相合
• 气味等以及抽象事物消失
• 气味纯正
• 气味美
• 气味芳香
• 气味败坏
• 气味辣
• 气呼呼
• preinvests
• preinvitation
• preinvitations
• preinvite
• preinvited
• preinvites
• preinviting
• preinvolve
• preinvolved
• preinvolvement
• preinvolvements
• preinvolves
• preinvolving
• pre-irish
• preissue
• preissued
• preissues
• preissuing
• pre-jewish
• prejudice
• prejudiced
• prejudicedly
• prejudiceless
• prejudices
• prejudice²
• 小学数学课堂导入有效情境的创设
• 核心素养理念下小学道德与法治课情境教学的行动研究
• 社会转型时期兰州新区小学生阅读的思考与探索
• 小学语文主题阅读有效教学策略的探究
• 小学低年级学生写话能力培养策略
• 关于生本理念下小学语文小组合作学习的认识和实践研究
• 搭建小学语文课堂个性预习和有效研读的桥梁
• 有效开展课堂小练笔培养中年级学生习作能力的策略
• 学校美育与多学科“跨学科”协同教学活动理论与实践研究
• 家庭教育如何与学校教育有效接轨
• 中小学心理健康教育有效策略的思考
• 经典诗词在小学音乐课堂中咏唱的实践与探索
• 小学体育篮球多样化教学探索与研究
• 贯彻“健康第一”为指导思想的小学体育教学研究
• 小学体育运动安全机制分析与对策研究
• 浅谈小学数学运算教学中如何建构数学型思想
• 基于生本教育小学英语阅读教学研究
• 在感悟中体验情感
• 小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用
• 小学语文即兴“问”诗的探索研究成果报告
• 小学中高年级数学作业分层设计策略初探
• 数学“推理、模型”基本思想在六年级课堂教学中的实践运用
• 生活化情境在小学数学中的应用研究
• 小学高年级开展语文课本剧活动的实践与思考
• 如何提高小学生的写作能力