有理讲倒人

参见“有理压得泰山倒”条。

• 困而学之
• 困耗
• 困腾腾
• 困苦
• 困苦中强为欢乐
• 困苦劳累
• 困苦危急
• 困苦危难
• 困苦或受窘的样子
• 困苦曲折
• 困苦的境遇
• 困苦穷乏，锻炼身心
• 困苦窘迫
• 困苦艰难
• 困苦贫穷
• 困苦难堪
• 困苦饥荒
• 困觉
• 困谷
• 困踣
• 困踬
• 困蹇
• 困蹙
• 困蹴
• 困蹶
• not have a job/be without a job
• not have any more/not have any left
• not have anywhere to live
• not have enough
• not have the faintest/slightest/foggiest idea
• not have the guts
• not have the nerve
• not have the power to do sth/it is not in your power to do sth
• not have (the) time/have no time
• not have the time/have no time
• not have time/have no time
• not have/want anything to do with
• palmsize
• palm-size
• palm sth off on
• palm sth off (on/onto sb)
• palm sth off (on sb)
• palmtop
• palm tree
• palm²
• palm¹
• palpabilities
• palpable
• palpableness
• palpablenesses
• 探讨小学语文教学中学生探究能力的培养对策
• 微课在初中语文阅读教学中的有效应用研究
• 小学英语培养积极心理教学探讨
• 例谈初中化学实验创新的思维方法
• 初中作文来源的三个基点
• “先学后教，当堂训练”教学模式在高中地理教学中的实践研究
• 问题教学在高中物理教学中的应用
• 软梯训练法在中学生体育教学中的实践效果
• 初中语文“群文阅读”教学的有效策略
• 小学数学课堂中学生质疑能力的培养研究
• 新课标下提高高中数学教学的具体实施及措施
• 高中物理课堂常见问题
• 初中语文教学技巧及创新教育探究
• “学为中心”的初中英语拓展性阅读研究
• 初中数学高效课堂教学方法探究
• 高中语文小说阅读教学的有效性
• 论初中数学灵动课堂的创设
• 高中生物学科核心素养下的作业有效设计
• 初中语文名著阅读教学的实施策略
• 《探究凸透镜成像规律》的认识与再设计
• 章节起始课《基本平面图形》
• 初中语文阅读与写作教学的结合
• 浅谈中考数学热点问题的解题方法
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• 促进学生认知发展的教学目标设计