有若刺掌

见【有子焠掌】。

• 三个骰子十九个窝
• 三个鸡蛋出俩鸡——有个坏蛋
• 三个鼻子管
• 三个鼻孔眼——多股子气
• 三串子
• 三丹
• 三丹田
• 三为楚相，三去无悔
• 三之日
• 三乐
• 三乘
• 三九
• 三九之位
• 三九二十七，篱头吹觱栗
• 三九四九冻死狗
• 三九四九，冻死猪狗
• 三九四九，隔门叫狗
• 三九天
• 三九天不戴帽子——冻（动）脑筋
• 三九天不穿棉
• 三九天出门——冻手冻脚
• 三九天吃冰棍
• 三九天吃冻柿子——寒心
• 三九天吃梅子
• 三九天喝凉水
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• 用好教材经典，是打开写作之门的金钥匙
• 任务驱动教学法结合案例教学在骨科临床带教中的运用效果分析
• 活用社区资源，让幼儿园活动精彩纷呈
• 以生活为契机、做幼儿探究科学的引领者
• 幼儿美术多元融合教学探究
• 从“也傍桑阴学种瓜”到“幼儿的劳动教育”
• 幼儿园户外区域活动生活化和自主化的探索
• 新时期加强幼儿劳动教育的思考
• 尊重，让家长工作更具实效
• 有效激励家长参与幼儿园管理的策略思考
• 幼儿园垃圾分类习惯养成教育策略研究
• 以责任心和魅力做好幼儿园班主任工作的讨论
• 疫情下“精选”线上活动有妙招
• 让区角“活”起来——图书“大串门”
• 传统文化视角的幼儿园德育教育分析
• 新课程视阈下小学语文作业减负增效分析
• 如何提高小学数学课堂教学有效性
• 论“群文阅读”教学模式优化小学语文阅读教学
• 小学科学教学中学生观察能力的培养分析
• 小学学生如何提高识字效率
• 基于经典美文诵读提高小学语文课堂的实效性研究
• 在小学语文课堂教学中渗透心理健康教育构建
• 依托手机教育游戏丰富小学数学教学
• 论小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效性
• 农村小学生语文自主阅读能力培养方法