村里先生放学——一伙子都跑了

指一伙人很快都跑散了。

村里先生放学——一伙子都跑了

指一伙人很快都跑散了。

• 人情天理，锅里无米
• 人情如纸
• 人情小说
• 人情小说的开山
• 人情归人情，公道归公道
• 人情忷讻
• 人情急似债，头顶锅儿卖
• 人情恟恟
• 人情惶惶
• 人情方
• 人情曷似春山好，山色不随春光老
• 人情来得快，锅头都要卖
• 人情款
• 人情比纸薄
• 人情汹汹
• 人情浇薄
• 人情浮薄
• 人情消费
• 人情溺爱，虽明亦愚
• 人情滞常，难与虑始
• 人情物理
• 人情留一线，日后好相见
• 人情税
• 人情纸薄
• 人情练达
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• almae matres
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• almsgivers
• almsgiving
• 关于初中数学课堂教学中数学交流有效性的探讨
• 在变式探究中培育几何直观素养
• 紧扣核心构建主线，知识探究精设环节
• 关于“图形的旋转”的教学设计与探讨
• 问题驱动下指向高阶思维的课堂实践
• 基于整体视角的教材解读与教学设计
• 基于大数据分析的初中数学知识图谱构建研究
• 注重类比 突出探究
• 基于“数据驱动”视域下教研活动的实践与思考
• 心中有问题，眼里有学生
• 自主先学谋求解放，尝试命题唤醒创造
• “四能”视角下的“直线与圆的位置关系”教学设计与反思
• 资源重组，为学生打开一扇门
• “母子型”相似模型的解读与应用探究
• 关注解题思路，探源本质思想
• 突破“新定义”，教学“微设计”
• 关于一次函数综合题的探析与思考
• 初中数学几何最值问题探究
• 农村初中学生主体性发展教学模式的构建研究
• 关于初中数学核心素养的哲学浅思
• 指向深度学习的初中数学教学范式创新研究
• 初中数学深度学习的基本特征探究
• 初中生数学核心素养可持续发展的策略研究
• 聚焦核心概念，注重解题通法
• 数学生活化教学的探究