校内

（反）校外

• 夷愉
• 夷戮
• 夷拔
• 夷敞
• 夷施
• 夷族
• 夷旷
• 夷昧
• 夷晏
• 夷槃
• 夷樂
• 夷殄
• 夷毁
• 夷泯
• 夷淡
• 夷清惠和
• 夷灭
• 夷然
• 夷然不屑夷然弗屑
• 夷然自得
• 夷然自若
• 夷牟
• 夷牟作矢
• 夷犹
• 夷狄
• blusher
• blushers
• blushes
• blushfully
• blushfulness
• blushfulnesses
• blushing
• blushingly
• blushless
• blush/turn red
• blushy
• bluster
• blustered
• blusterer
• blusterers
• blustering
• blusteringly
• blusterously
• blusters
• blustery
• bn
• bo
• boa
• boa constrictor
• boa constrictors
• 几个命题的完善及推广
• 圆锥曲线的两个关联点之间的一个共同性质
• 一类圆锥曲线定值问题的探究
• “失败”的“新”发现
• 全国高考不等式交汇考查例析
• 一道质检试题的溯源、另解与思考
• 一道中考数学压轴试题的命题背景探究
• 如何让数学文化在中学课堂中绽放魅力
• 探索初中几何问题的一题多解
• 培养初中生数学语言转译能力的若干做法
• 教学相长，需留空间给学生
• 关于一类涉及参数的函数试题的解题技巧
• 让抛物线动起来吧，为运算量“瘦身”
• 2015年福建省中考数学函数题型分类评析
• 平淡考查朴素启发
• 重视运算，关注应用，突出素养
• 课例：用TI图形计算器探究圆锥曲线中的存在性问题
• 初探初中数学教学微课带来的教学优化和误区
• 面向课堂疑难的翻转教学设计探讨
• 从概率论发展史的一个萌芽问题谈到树枝生长图
• 从解三角形的“误”中“悟”
• “老树新芽春意浓”
• “会当凌绝顶，一览众山小”
• 极值问题新宠：极值点假设
• 高中数学研究性学习的实践与探索