根不动梢不摇

形容打定了主意，不动摇。

• 有志气节操
• 有志登山顶，无志站山脚
• 有志的人
• 有志竟成
• 有志者
• 有志者事竟成
• 有志者事竟成。
• 有志者及时奋发努力
• 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难
• 有志者，事竟成
• 有志能做天下事
• 有志诚可嘉，及时宜自强
• 有志难酬
• 有怀
• 有怀疑的问题
• 有怒气而没有发作
• 有思想负担
• 有性生殖
• 有怨恨
• 有恁施主，有恁和尚
• 有恃
• 有恃不恐
• 有恃无恐
• 有恃毋恐
• 有恋爱的情意
• lose contact
• lose control
• lose count
• lose face
• lose ground
• lose-ground
• lose heart
• lose hope
• lose hope/give up hope
• lose interest
• lose it
• lose-it
• lose its colour
• lose its shape
• lose money on
• lose no time
• lose out
• lose-out
• loseout
• lose out (on sth)
• lose out (on sth/to sb)
• lose out to sb/sth
• lose patience
• loser
• losers'
• 微课在小学数学概念教学中的运用
• 浅谈小学数学微课教学
• 小学数学教学中学生思维能力的培养
• 浅谈小学数学课堂中有效教学情境的创设
• 前置性作业在小学数学教学中的实践探索
• 浅谈小学低段数学游戏化探究式课堂教学模式
• 小学数学教学“生活化”与“数学化”的和谐统一
• 浅谈培养小学数学阅读理解能力的策略
• 小学低年级数学课堂学生学习习惯的培养
• 在联系和区别中构建立体图形的知识体系
• 数学课堂师生理答的现状分析
• 小学数学核心素养的构成要素分析
• 指向“问题意识提升”的小学数学课堂教学氛围创设研究
• 小学高年级数学互动式教学方法的应用
• 小学数学兴趣教学策略的构建研究
• 学具在小学数学课堂中的作用探究
• 优化手段激兴趣 化繁为简释重难
• 关于数学教学中培养小学生问题意识的探究
• 浅析如何利用生活情境开展小学数学教学
• 浅析小学数学教育中学生核心素养的培养方法
• 分析小学生数学审题素养
• 基于信息技术的小学数学教学研究
• 数学实验课程改革的探索与实践
• 试述小学数学阅读材料的开发和利用
• 数形结合思想在小学数学教学中的运用