三下五去四——错打了算盘

指打错了主意。

三下五去四——错打了算盘

指打错了主意。

• 树无百年荣
• 树无相同叶，人无相同脸
• 树有根，水有源
• 树木
• 树木、声音苍老挺拔
• 树木、建筑物等高大繁密
• 树木不修剪，只能当柴砍
• 树木丛生之处
• 树木众多
• 树木再生之嫩芽
• 树木向下弯曲
• 树木向下生长
• 树木多
• 树木孤立的样子
• 树木或物体分叉部分
• 树木无枝丫
• 树木无枝叶
• 树木末梢
• 树木枝叶在日光下所形成的阴影
• 树木枝叶形成的广大的庇荫
• 树木枝杈歧出的样子
• 树木枝条的梢头
• 树木根节盘结
• 树木浓密成荫
• 树木的分枝
• teddy
• teddy-bear
• teddy bear
• teddy-bearish
• teddy bears
• tediosity
• tedious
• tediously
• tediousness
• tediousnesses
• tedisome, tediousome
• tedium
• t-e-e
• tee
• teed
• teeing
• teem
• teemed
• teemer
• teemers
• teeming
• teemingly
• teemingness
• teemingnesses
• teems
• 在初中化学实验教学中培养学生化学学科素养
• 培养初中学生良好化学学习习惯的新视角
• 初中化学课堂利用实验提升学生能力
• 试析如何在初中物理教学中培养学生的创新思维
• 谈初中生数学学习兴趣的培养
• 在数学教学中培养聋哑学生的思维能力
• 初中道德与法治课对学生法治意识素养的培养研究
• 基于探究性实践教学活动的初中学生地理实践能力培养
• 地理教学中的空间思维能力
• 初中英语兴趣教学法的情境构建分析
• 初中英语阅读教学中的学生思维能力培养
• 初中生学习英语的兴趣及激发策略分析
• 以课题研学推进语文核心素养的提升
• 初中语文提升学生阅读能力的有效策略
• 谈初中语文教学如何有效培养学生言说能力
• 初中班主任专业化成长的路径研究与尝试
• 基于学困生的初三数学复习针对性策略探究
• 学生厌学的表现、原因和辅导方法
• 初中生异性交往中的问题及对策
• 农村初中数学课堂管理模式改进研究
• 当好学生的引路人，需从“心”做起
• 做好后进生转化工作，提高初中英语教学质量
• 探究如何激发初中英语科学困生的兴趣和信心
• 初中语文教学中的学困生转化探讨
• 情境教学法在初中物理教学中的应用