欠脚儿qiàn jiǎor

缺点。如：找他的～。/多少有点儿～。

• 一苇可渡
• 一苇可航
• 一苇航
• 一若
• 一茎一草
• 一茎九穗
• 一茎六穗
• 一茎小草
• 一茎绿草
• 一茬一茬地来
• 一茬子
• 一茬比一茬辣
• 一茬比一茬辣，一伙比一伙凶
• 一茶顷
• 一草
• 一草一木
• 一草一禾
• 一草一纸
• 一草一苗
• 一荣俱荣，一损俱损
• 一莞
• 一萍
• 一萼红
• 一落儿
• 一落千丈
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• 制度框架：培育学生历史解释素养的新维度
• 里外思维：探寻历史之根
• 罗马法与权利论题
• 澳大利亚国家高中历史课程标准中历史技能培养路径探析
• 思维能力导向的初高中教学衔接
• 纲要式历史教科书备课刍议
• 英国托利党的早期王权观
• 多角度深入探究历史，提升学科核心素养
• 光绪之死：在华外媒笔下的晚清权力之争
• 理解诉求 直面问题 有的放矢
• 民族交融谋发展 推陈出新创伟业
• 探索统编高中历史教材教学的新样态
• “流动”的王朝
• 基于主题教学的高中统编教材内容整合
• 促进学生深度学习的历史教学
• 基于混合式学习的初中历史“三力课堂”实践
• 基于技术实验的科技史校本课程开发
• 统编教材《中外历史纲要》（下）的主线与设计
• 思想史教学应关注历史发展的过程性
• 欢迎订阅2020年度《历史教学》 （上半月刊）
• 创设历史情境，整合教材内容
• 一个人，一个时代
• “总爆发”——理解义和团运动的一个视角
• 以数据为证要注意三个误区
• 刍议关键问题导引下的教学策略优化