pɑng

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• 刻丝
• 刻书
• 刻书之府
• 刻书板
• 刻于碑石的文辞
• 刻于铁券的誓词
• 刻佳
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• 刻兆
• 刻写的标记
• 刻凤
• 刻凿
• 刻刀
• 刻划伤雅，便入纤小家数
• 刻刻
• 刻削
• 刻剔
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• 刻印刀
• 刻印刀的别称
• 刻印的书本
• 刻厉
• 刻古
• get changed
• get cleaned up
• get cold/colder
• get cold feet
• get/come to the point
• get cracking
• get cut off/get disconnected
• get divorced
• get down
• get-down
• get down to
• get down to business
• get (down) to/set to work
• get down to sth
• get down to sth/doing sth
• get drawn into
• get dressed
• get drunk
• get/enter into the spirit
• get even
• get-even
• get exercise
• get going
• get/go through
• get/grow/come to like
• 初中生写作心理特征及其对写作教学的启示
• 浅析目前中学生作文写作中的几种不良现象及其危害性
• 作文教学要提升学生的思维品质
• 评语创新激起学生的写作热情
• 浅论“关键词”概念在语文阅读教学中的运用
• 以问促读，以读促思
• 浅谈“自助式”阅读在语文教学中的实施
• 阅读教学要注重教师范读
• 把握教学三个环节　引导学生自主探究阅读
• 浅谈文学作品的个性化解读
• 论朗读在语文教学中的地位和作用
• 重唤新课标下的初中语文朗读教学
• 在诵读中感受古典诗词的魅力
• 朗诵——感知文本的钥匙
• 谈如何抓职教生的诵读教学
• 拓展学生的阅读空间
• 高中语文个性化阅读教学策略
• 论当代认知心理学理论对课堂教学的改进
• 语文在诗意中永恒
• 重视文本语境　提高细读质量
• 浅谈质疑阅读
• 浅谈初中语文阅读教学
• 品味语言　自我发现
• “孔子杯”中学生作文大赛获奖名单
• 材料之殇