歅yīn，又读yān

1 通“湮”。淤塞；凝滞。2 人名用字。

• 终南山
• 终南径
• 终南捷径
• 终古
• 终古不息
• 终场
• 终坐豫州
• 终复
• 终夕
• 终夜
• 终夜不灭的灯火
• 终夜如年
• 终天
• 终天不做生活计，住家吃尽斗量金
• 终天之思
• 终天之恨
• 终天之慕
• 终天之憾
• 终天之戚
• 终天之痛
• 终天年
• 终天抱恨
• 终始一贯
• 终始不渝
• 终始参差
• dupe
• duped
• duper
• dupers
• dupes
• duping
• duplex
• duplexed
• duplexes'
• duplexes
• duplexing
• duplexities
• duplexity
• duplexity's
• duplex's
• duplicable, duplicatable
• duplicate
• duplicated
• duplicately
• duplicates
• duplicate²
• duplicate¹
• duplicating
• duplication
• duplicative
• 浅谈地理教学中“植入”传统文化的有效路径
• 初中语文多元化教学方法的应用研究
• 小学语文课堂“点拨”的实践与分析
• 新课程背景下培养小学生英语学习兴趣的方法
• 浅谈小学语文情境教学的策略
• 初中体育课堂学练的问题分析与策略研究
• 基于网络资源教学平台学习评价的实施与反思
• 建构游戏中低结构材料投放适宜性的策略研究
• 浅谈小学低年级语文教学中的新课导入
• 基于儿童学习机制的童心课堂情境创设
• 课堂练笔，帮助学生过好语言表达关
• 浅谈问题教学法在小学数学概念教学中的应用
• 基于语文核心素养培育下的对联教学实践
• 践行行知思想，让“意外”成为“意外之喜”
• 浅谈中学体育教学中人文素养的培养
• 关于初中数学课后作业设计和布置的一点思考
• 小学语文“文本细读”的反思和探索
• 深入研究历史事实 公正对待“翻案”文章
• 小学英语课堂沉默现象原因分析及应对策略
• 高中化学课堂问题生成的策略探究
• 农村留守儿童管理教育研究
• 突破心理障碍 让学生爱上数学
• 论培养小学生体育课堂良好的学习习惯
• 开展校园特色活动 疏导寄宿制初中生心理问题
• 在语文教学中有效融合德育教育