qiē

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• 集中国药学之大成者
• 集中在一起训练
• 集中存放
• 集中式版面
• 集中归纳
• 集中心思
• 集中心思，专心
• 集中心意，专心
• 集中控制
• 集中注意力
• 集中目光看
• 集中精力
• 集中精神
• 集中精神思考
• 集中精神站立
• 集中营
• 集中视线
• 集中选拔
• 集事
• 集于灌木
• 集优
• 集伙
• 集会
• 集会举行仪式时的讲话
• 集会之所
• give sb the third degree
• give sb the use/loan of
• give sb to understand
• give sb to understand (that)
• give sb to understand that
• give sb up; give up on sb
• give sb your word
• give somebody up
• give somethingout
• give somethingup
• give somethingup (to somebody)
• gives out
• give sth a boost
• give sth a lot of thought
• give sth a miss
• give sth a rub
• give sth a shake
• give sth a try
• give sth away
• give (sth) back
• give sth back / give sb back sth
• give sth in
• give sth off
• give sth out
• give sth over to sth
• 多元整合，促进生成
• 初探高中数学解题能力的培养方法
• 核心素养背景下高中数学抽象再思考
• 关注学生差异，分层实施复习
• 刍议初高中三角衔接教学
• 内容下移：数学教学一种可能的方向
• 基于活力课堂的有效对话研究
• 谈数学教学应当回归教材
• 以“对数函数”教学设计为例分析数学课堂提问原则及策略
• 让立体几何变得不再“立体”
• 课堂不是给予，而是唤醒
• 构造函数，突破难题
• 定积分放缩法证明不等式
• 一道竞赛题的另证与推广
• 巧借向量转化，优解直线与圆
• 例析高考数学试题与教材例习题之间的“变度”
• 高中数学概念研究型学习案例研究
• 挖掘教材深意，造就课堂韵味
• 践行“让学引思” 绽放教学精彩
• 以“逻辑顺序”为线索设置问题串接复习
• 基于微课的翻转课堂在高中数学教学中的应用
• “大问题”理论视角下的高中数学教学思考
• 转换观念，在数学教学中提升学生内生力
• 高中数学教师教学行为偏差及纠偏策略分析
• 关键能力下“自主课堂”的问题化模式