三哥sān gē

称山东籍的体力劳动者，如挑水夫等。

• 崇高，特出
• 崌
• 崍
• 崎
• 崎倾
• 崎危
• 崎岖
• 崎岖不平
• 崎岖不平的原野
• 崎岖不平的陆地
• 崎岖展转，历尽艰险
• 崎岖曲折
• 崎岖而狭窄
• 崎岖阻塞
• 崎岖险恶
• 崎岖险阻
• 崎崟
• 崎嵚
• 崎曲
• 崎险
• 崐
• 崐侖
• 崑
• 崑崙
• 崒
• more self taught
• more sharp eyed
• more shell shocked
• more short lived
• more short range
• more short story
• more short term
• more show offish
• more show stopping
• more shut in
• more sick pay
• more single breasted
• more single handed
• more single minded
• more sky high
• more slap up
• more slash and burn
• more slow witted
• more small fry
• more small minded
• more small scale
• more small town
• more snow white
• more so called
• more soft spoken
• 找寻课堂上的“不同声音”
• 小学数学问题情境的有效创设
• 在观察中感悟，在品味中提升
• 生活化教学在小学数学中的运用
• 高中古诗词鉴赏教学有效性实施的策略
• 诗歌五步教学法
• 浅谈小学数学情境教学模式存在的问题
• 小学数学有效练习的策略
• 利用问题做好文化生活课程的复习
• 初中思政课教学有效性的探索
• 警惕“塔西佗陷阱” 增强思政课“三力”
• 关于优化小学数学课堂教学的探讨
• 指导小学中高年级学生有效预习的策略
• 知人论世巧解《好的故事》
• 培养小学生的有序思维
• 初中语文教学中的读写结合方式分析
• 基于单元整体建构视角下学法指导的实践与思考
• 从学生角度探讨数学课堂该“如何教”
• 且行且悟 且学且思
• 与圆有关的最值问题的听课思考
• 心智模式下高中英语高效课堂的建设
• 新形势下中职学前教育专业钢琴教学模式探讨
• 基于核心素养提升教师时空观念的思考
• 打造高效课堂 落实核心素养
• 小学语文“语用型”练习的设计策略