海里的虾米——翻不起大浪

比喻力量单薄，产生不了大影响。

• 养痈长疽
• 养痴奴，乘羸马
• 养瘦马
• 养目
• 养相体
• 养真
• 养眼
• 养知
• 养神
• 养神守静
• 养神芝
• 养祸
• 养福
• 养禾
• 养禾天
• 养种
• 养稚
• 养空
• 养空而浮
• 养粹
• 养精
• 养精储锐
• 养精蓄锐
• 养精蓄锐，待敌疲时出击
• 养素
• hues'
• hues
• huff
• huffed
• huffer
• huffing
• huffingly
• huffs
• huff²
• huff¹
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• 闽南侨乡文化资源在幼儿园美术课程中的运用
• 家园共享幼儿观察记录，分析行为实施提升策略
• 从起点到“碁点”：基于“儿童作为积极行动者”理念的幼儿园地方课程体系构建
• 幼儿课程游戏化的特点和教学建议
• 游戏活动中培养幼儿健全人格的实践研究
• 民间游戏在幼儿园教育教学中的价值和运用
• 幼儿园“篮球特色课程”的构建与实施
• 家乡文化，大放异彩：幼儿园乡土美术教育资源的开发与利用
• “生本教育”理念下的幼儿园田园课程的思考
• 让孩子拥有运动的童年
• 关于幼儿园音乐教育生活化的研究
• 解读“活教育”理论，反思幼儿教学教育核心思路
• 培养幼儿数学认知能力的有效策略研究
• 着眼于兴趣，渗透于过程
• 浅谈如何发展幼儿的语言表达能力
• 指向幼儿深度学习的科学类绘本运用策略
• 利用手持云台 赋能幼儿教育
• 浅论幼儿园语言教育中信息技术的实践运用
• “变”与“不变”
• 幼儿园课程游戏化的组织与推进策略探究
• 启迪想象，拓展空间
• 浅析幼儿园绘本教学生活化的有效策略
• 体验精彩，享受乐趣
• 幼儿阶段组织传统文化教育的有效策略
• 提高幼儿自我控制能力的有效方法