满肚子苦水

形容遭遇凄惨，心里悲苦。
也作“一肚子苦水”。

• 偷食猫儿——性不改
• 偷食猫儿性不改
• 偷食猫儿性不改。
• 偷食猫儿打不改
• 偷食猫儿改不得
• 偷食的猫儿不捉鼠
• 偷食瞒不得牙齿，做贼瞒不过乡里
• 偷馋抹嘴
• 偷香
• 偷香手
• 偷香窃玉
• 偷马的倒走掉了，反拴着一个骑驴的
• 偷马的贼
• 偷驴偷马，不能欺人眼瞎
• 偷魂儿
• 偷鸡
• 偷鸡不得摸了只鸭子——反正不落空
• 偷鸡不成
• 偷鸡不成倒蚀一把米
• 偷鸡不成蚀把米
• 偷鸡不着——蚀把米
• 偷鸡不着蚀把米
• 偷鸡不着蚀把米——得不偿失
• 偷鸡不着， 反折一把米。
• 偷鸡吊狗
• unrotted
• unrotten
• unrottener
• unrottenest
• unrotund
• unrouged
• unroughened
• unrousable
• unroused
• unrousing
• unrouted
• unroutine
• unroutinely
• unrowdier
• unrowdiest
• unrowdy
• unrubbed
• unruddered
• unrude
• unrudely
• unruder
• unrudest
• unrued
• unrueful
• unruefully
• “核心视角”下的化学实验教学
• 我国21世纪两版高中化学课程标准比较研究
• 中学化学教师对化合价概念理解的访谈研究
• 运用“有效共识”培养化学学科核心素养的探索
• 提供中学生深度科研体验的高端有机合成课程开发与实施
• 利用化学实验素材开发综合实践活动课程
• 基于SOLO分类理论的思维层次与学生成绩相关度研究
• 欧盟国家核心素养框架和科学课程目标解构
• 化学课程标准中的模型要求分析
• 《科学发现者》中科学写作的类型与设计特点
• 利用数字化实验和手机软件测定胆矾结晶水含量
• “思维阶梯”式教学解决化学学习障碍点的实践
• 实施“七化”策略 搭建多元学习平台
• 社会性科学议题的教学设计和组织
• 概念主题理念下的化学概念教学的实践与思考
• 基于证据推理的高考有机题解题思路与方法探讨
• 例谈有机合成认识模型在单元复习中的应用
• Na2S与FeCl3溶液反应的实验探究及思考
• 铝、镁、铜粉与硝酸钠溶液反应的实验探究
• 淀粉酸水解反应葡萄糖产率的探究
• 二氧化碳制备中对盐酸挥发性的监测
• 钾与水反应实验的新设计
• 化学的原子思维及其教学
• 融合化学史教学三问
• 批判精神与质疑精神及其培养方式举隅