闷葫芦捅窟窿——漏光了

漏光，双关，本指光线进去了，转指泄漏一空。

• 人没有自信或志气，自己瞧不起自己
• 人治
• 人活一口气，树活一层皮
• 人活一张脸，树活一张皮
• 人活七十，谁不为一口吃食
• 人活六十不远行
• 人活年轻，货卖时新
• 人活心，树活根
• 人活有体，人死有尸
• 人活着得到事奉
• 人活脸，树活皮
• 人活良心树活皮
• 人流
• 人流连续不断
• 人浪笑，马浪叫
• 人浮于事
• 人浮于食
• 人海
• 人海人山
• 人海战术
• 人海茫茫
• 人海酬应，殚心竭虑
• 人消瘦到极点
• 人涉卬否
• 人渣
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• legibility
• legibility, legibleness
• legible
• 联之以共享动之以流通
• 给学生“加灶”辅导 需“三思”而行
• 从“让学生适合教育”走向“让教育适合学生”
• 综合实践活动“计划制定课”的导学策略
• 接“地气”才能显“人气”
• “律动教学法”在低段歌唱教学中的运用
• “今天作业不打分”
• 学习运动技能 发展学生体能
• 立足儿童视角 提升探究实效
• 追求基于儿童立场的科学课堂
• 英语学科文化意识培养的策略
• 小学英语翻转课堂的理论依据分析
• 立足文本 超越文本
• “问题探究式学习”在品德教学中的运用
• 未来的教学趋势及其他
• 家校沟通从“心”开始
• 分层导课：走进教师的最近发展区
• 和学生一起做“证明题”
• 坚守“儿童立场”的科学教学实践者
• 在做项目中做研究
• 幼儿区域活动中教师介入指导策略研究
• 乡村学校拓展性课程改革思路刍议
• 小学美术随堂欣赏内容的选择策略
• 例谈音乐欣赏课堂中的“合作学习”
• 基于SPARK课程理念优化足球教学的实践探索