演戏扮皇帝

神气一时

• 不周密
• 不周密的地方
• 不周风
• 不咋地
• 不咋蛰（着）
• 不咋蜇
• 不和
• 不和有关人商量或一起做，却独自办理，不让人参与
• 不和有关人商量，独自做主办理
• 不和睦
• 不和睦的夫妻
• 不和睦，不团结
• 不和谐的声音
• 不和谐的音调
• 不咎
• 不咎既往
• 不咚
• 不咚（不懂）
• 不咧
• 不咬人
• 不咬人吓人
• 不咬人烦人
• 不咬人硌痒人
• 不咬人，烦人
• 不咱
• overexpectantly
• overexpectation
• overexpectations
• overexpected
• overexpecting
• overexpects
• over-expects
• overexpend
• overexpended
• overexpending
• over-expenditure
• overexpenditure
• overexpenditures
• overexpends
• overexplain
• overexplained
• overexplaining
• overexplains
• overexplanation
• overexplanations
• overexplicit
• overexploit
• overexploitations
• overexploited
• overexploiting
• 高中物理核心素养的理解与培养路径初探
• 数学教学中让学生学会反思
• 在创设情境中丰富学生数学思维
• 类比推理在高中数学教学中的作用及应用措施
• 平方根（第3课时）的学习分析
• 例谈提升高中生数学思维能力之门径
• 例谈小学数学课堂“讲理”的途径与方法
• 对如何实现中学数学高效课堂目标的浅思考
• 类比推理，发展数学思维能力
• 怎样的作业才能有效
• 高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析策略
• 高中数学函数教学问题的解决策略研究
• 微课在高中数学教学中的应用探究
• 论高中数学解题能力的培养
• 渗透教学史教育 让数学课堂更有人文色彩
• 探究式教学在高中数学教学中的实践应用
• 浅谈线性规划问题最优解
• 高中数学教学中如何提高学生的创新能力
• 高中数学教学中学习迁移理论的应用探讨
• 微课在高中数学教学中的应用策略研究
• 凸显交互行为，提升数学翻转课堂的有效性
• 高中数学微课教学方法
• 探究高中数学立体几何问题解析方法
• 探究高中数学例题解答中导数的典型性应用
• 类比推理在高中数学教学实践中的应用