灶前的老虎——屋里凶

指没有本领，在外懦弱，在家耍威风。‖含贬义。

灶前的老虎——屋里凶

指没有本领，在外懦弱，在家耍威风。‖含贬义。

• 侗族斗牛的来历
• 侗族牛腿琴的传说
• 侗族的传统节日风俗典故
• 侗族踩芦笙的来历
• 侘
• 侘傺
• 供
• 供上、下的用具或设备
• 供不应求
• 供不得大香火
• 供不敷求
• 供事
• 供亡灵的几筵
• 供享
• 供人乘坐的车
• 供人倚凭的软囊
• 供人吃饭饮酒时的笑料
• 供人坐的地方
• 供人居住的房屋
• 供人居住的房间
• 供人歌唱的作品
• 供人歌唱的作品，是诗歌和音乐的结合
• 供人消遣的书
• 供人猜测猜谜的话或文字
• 供人穿行的房屋
• retreaters
• retreating
• retreatingness
• retreatist
• retreative
• retreatment
• retreats
• retreat²
• sales assistant/shop assistant
• sales asˌsistant
• sales aˌgreement
• sales aˌnalysis
• salesbudget
• sales budget
• salescampaign
• sales camˌpaign
• saleschannel
• sales channel
• sales charge
• salescharge
• salescheck
• sales check
• salesclerk
• sales clerk
• salesconcept
• 问渠那得清如许？为有源头活水来
• 风风雨雨人生路 《历史教学》伴我行
• 单元主旨统领下的单课学习实践探索
• 历史一定能从A推算到B吗？
• 中世纪西欧封建社会的二元制
• 承续精华，突破创新
• 运用宏观与微观概念落实历史解释素养
• 历史进步性问题的教学偏差与改进策略
• 倾听历史的原声：“弱国无外交”再思考
• 历史学与教学论双重视域下的“史料实证”
• 围绕“崇文抑武”概念的史料探究与解读
• 论历史教学中大概念的应用
• 《国家制度与社会治理》的编写立意及相关问题的思考
• “史证”故事：一幅漫画引发的思考
• 统编教材中主题教学设计的应用
• 大概念的理解与教师备课
• 课程领导力视域下的贯通式教研
• 核心素养视域下初中历史深度备课的思考
• 回望魏晋南北朝：五条线索与七大特征
• 中学教科书编写的新实践
• 大主题统领单元知识，小主题深掘时代切面
• 培育实证精神：史料实证素养的价值目标如何实现
• 例谈初中历史教学中对“历史解释”的模型构建
• 从命题立意看学科核心素养理念的渗透
• 从教材对军机处表述的变化说开