燕瑛【同义】总目录

• 眹兆
• 眺
• 眺听
• 眺望
• 眺望四方
• 眺望，远望
• 眺注
• 眺瞩
• 眺瞻
• 眺览
• 眼
• 眼䀦䀦
• 眼一闭，脚一伸
• 眼上
• 眼下
• 眼下尽是钱
• 眼不交睫
• 眼不眨
• 眼不自见，刀不自割
• 眼不见
• 眼不见为净
• 眼不见为净。
• 眼不见心不烦
• 眼不见，嘴不馋；耳不听，心不烦
• 眼不见，嘴不馋；耳不闻，心不烦
• inoperably
• in operation
• in-operation
• inoperative
• inopportune
• in opposite directions
• in order
• in order to
• in order to do sth
• inordinacy
• inordinate
• inordinately
• inordinateness
• inordinatenesses
• inorganic
• inorganical
• inorganically
• in other words
• in-our-midst
• in/out of commission
• in/out of step (with sb/sth)
• in/out of the picture
• in/out of the running (for sth)
• in/over the long/medium/short/far/near term
• in/over the long run
• 简便计算教学
• 小学数学算理教学的有效策略
• 浅议如何构建民主积极的课堂教学环境
• 小学数学“串联式”复习题组设计例谈
• 多元化视角下的复习课练习设计策略
• 问中学问中思
• 以数学学习的独特方式设计课堂提问
• 复习课，不再是“重复昨天的故事”
• 精心设计游戏，让数学课堂魅力无限
• 感知·理解·升华
• 浅谈小学数学问题求解中图像法的应用
• 也谈概念课学习任务单的设计与反馈
• 算理不清用图形，思路不明画线段
• 精耕细作，呈现知识的生命态
• 用“好”素材促“真”理解
• 引导学生进行自主数学学习“三策略”
• 基于实践活动下的小学生数学思维的发展
• 数形结合思想在小学数学中的应用
• 巧用类比，让课堂如此精彩
• 浅谈小学计算教学的有效性
• 打通学生已有经验，凸显概念本质
• 以核心问题为导向的新型数学课堂探析
• 完善数量关系，提升学生的数学活动经验
• 非常作业“1+1+1”
• 跟着学生的脚步一起玩转数学