猴洗孩子——不等毛干

讥讽人做事毛躁，没有耐性。

• 存身
• 存量
• 存问
• 存问，慰抚
• 存雄
• 存项
• 存顾
• 存食
• 存（沉）不住气
• 孙
• 孙中山
• 孙也平
• 孙二娘开店
• 孙二娘开店——宰客
• 孙二娘的裹脚布
• 孙亮破矢
• 孙什钱儿
• 孙伙计
• 孙传庭
• 孙传芳
• 孙位画水，南本画火，代无及者
• 孙供奉
• 孙先里
• 孙功炎
• 孙叔敖
• gleaming
• gleamingly
• gleamless
• gleams
• gleam²
• gleam¹
• glean
• gleanable
• gleaned
• gleaner
• gleaners
• gleaning
• gleans
• glee
• gleeful
• gleefully
• gleefulness
• gleefulnesses
• gleeing
• glees
• glen
• glenlike
• glens
• glib
• glibber
• 浅谈启发式教学实施途径及几个误区
• 高职业数学教学应加强学生的心理教育
• 以指导学法为主,改时教法
• 浅谈高中数学新课程教学
• 浅谈新课标下的高中数学教学
• 浅议初中新课程数学教学中学生探究能力的培养
• 关于新课程标准下数学教学的几点思考
• 浅谈如何提高学生解决实际问题的能力
• 课堂探究的提前与延后
• 敢问 能问 善问 乐问
• 浅谈如何在数学教学中培养学生的应用意识
• 为学生积极思维创设情境要贯穿在整个课堂教学中
• 利用现代教育技术,优化数学课堂教学
• 课题引领 特色带动
• 中职数学教学的几点探索
• “自动”数学学习意识的激发策略
• 初中数学有效课堂探索
• 浅谈初中数学开放式教学
• 如何开展自主探究学习
• 对初中数学分层教学的探索与思考
• 浅谈高中数学教学中的研究性学习
• 高三数学复习课有效教学的基本特征
• 浅谈初中数学的分层教学
• 浅谈初中数学教学过程中衔接性语言的设计
• 提高数学试卷讲评的有效性