画屏再展

用于祝贺缔结新的美好婚姻。

• 交纳的田赋
• 交纳租税
• 交纳租粮
• 交纳税金
• 交纳谷帛的税制
• 交纳贡品
• 交纳赋税的期限
• 交纳钱物以免除刑罚
• 交纷
• 交纽转
• 交织
• 交织韵
• 交经
• 交结
• 交结献媚
• 交给
• 交给公家
• 交给和接过
• 交给国家或集体
• 交给重大任务、使命等
• 交给；付给
• 交绝
• 交绝不出恶声
• 交续（义）
• 交绮
• nonefficient
• nonefficiently
• noneffusive
• noneffusively
• noneffusiveness
• noneffusivenesses
• non-ego
• non-egocentric
• nonegocentric
• nonejecting
• nonelaborate
• nonelaborately
• nonelaborateness
• nonelaboratenesses
• nonelaborating
• nonelaborative
• non-elastic
• nonelastically
• nonelasticities
• nonelasticity
• nonelderlies
• nonelderly
• nonelect
• non-elect
• nonelected
• 图形变换思想在初中数学教学中的渗透研究
• 基于总结性测评下初中函数教学的思考
• 各美其美 美美与共
• 基于核心素养下的中日几何教材比较
• 基于学生提出问题的策略研究
• 引导学生在过程中感悟数学思想
• 不同版本初中数学教材中“拓展栏目”的比较研究
• “增减”有乾坤“变化”寓哲理
• 基于“数学核心素养”视角下的课堂教学新样态
• 核心素养下数学“课堂小结”的探索
• 数学教科书“统计与概率”问题的情境设置
• 基于相似用两次的视角求解一类动点路径问题
• 一道试题的解法及深度思考
• 让 “参数k ”亮出颜值，由“特征点”揭示内涵
• 一个中点基本图形的提炼与应用
• 一题两翼，“形”“理”兼得
• 谈谈数学问题解决中的“设”
• 从“弱水三千”到“何取此瓢”
• 重视教材分析 落实数学核心素养
• 中考数学“阅读理解”解题策略初探
• 一类抛物线与多直线相交的中考压轴题解法
• 基于韦伯模式的中考数学试题与课程标准的一致性研究
• 台湾地区新旧数学课程纲要的比较研究及启示
• 基于“SEC”模式的中考数学试题与课程标准的一致性研究
• 基于核心素养的数学测评的研究与教学建议