矬一截

见“矮半截”。

• 鼠须
• 鼠食不洁
• 鼠首偾事
• 鼠首偾子
• 鼠骇
• 鼠魇人
• 鼠黠
• 鼢
• 鼢鼠
• 鼦
• 鼦鼠
• 鼧鼥
• 鼩
• 鼩鼱
• 鼪
• 鼪径
• 鼪鼠
• 鼪鼬之径
• 鼪鼯
• 鼪鼯之径
• 鼫
• 鼫鼠
• 鼫鼠五能不成技
• 鼬
• 鼬獾
• anticigarette
• anticipatable
• anticipate
• anticipated
• anticipates
• anticipating
• anticipatingly
• anticipation
• anticipations
• anticipators
• anticipatory
• anticipatorybreach
• anticipatory breach
• anticity
• anticivic
• anticivil
• anticivilian
• anticlassical
• anticlassically
• anticlassicalness
• anticlassicalnesses
• anticlergy
• anticlimactic
• anticlimax
• anticlimaxes
• 农村小学，数学课如何实现小班化教学
• 发掘深度，提升数学练习的参与实效
• 构建开放式教学，促进学生主体参与
• 在“说数学”中提升学生的数学学习能力
• 对话，让数学课堂绽放异彩
• 数学问题意识培养的策略
• 小学数学练习课差异教学模式初探
• 修炼课堂“功夫”，打造成熟的数学课堂
• 向“课堂提问”要效率
• 浅析小学数学发散思维的培养技巧
• 《条形统计图》教学的认识与尝试
• 经历探究过程，积累数学经验
• 激发学生探究潜能，让数学课堂焕发生命活力
• 例谈“变教为学”的文化性
• 真实验，趣课堂
• 以经验为载体，推进学生的数学学习
• 数感——数学学习的基石
• 数学课堂教学中“情境创设”的冷思考
• 掀起“读与说”的盖头来
• “发现”，基于“MM数学教育方式”的课堂精彩
• “智趣数学”让数学走近儿童
• 开放式教学 丰富性涵养
• 实施有效前测 打造高效课堂
• 逻辑建构：绽放数学实验的理性美
• 好的教学是对学生困顿的深度回应