鲁肃讨荆州

空手而去，空手而回

• 三十六物
• 三十六玉皇
• 三十六界
• 三十六着，走为上着
• 三十六策
• 三十六策走上策
• 三十六策，走为上策
• 三十六策，走为上计
• 三十六策，走是上计
• 三十六策， 走是上计。
• 三十六行
• 三十六行，庄稼为强
• 三十六行，行行相妒
• 三十六计
• 三十六计走为上
• 三十六计，走为上计
• 三十六计，走为上计(三十六策，走为上策)
• 三十六计，走为上计(三十六策，走是上策)
• 三十六郡
• 三十六雨
• 三十六鳞
• 三十出头
• 三十功名
• 三十又五
• 三十周年纪念
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• tetanization, tetanisation
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• 谈小学中年段作文教学策略
• 以“微写作”架设初中语文语言表达和思维训练的桥梁
• 升格学生作文的思考
• 体味古诗情境，抒写作文新貌
• 读读·思思·写写
• 精选素材多角度描写
• 生活化教学在小学语文习作教学中的应用探索
• 定级·达级·升级，让学生的习作能力拾“级”而上
• 探讨课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的应用
• 让体验与作文结伴而行
• 浅谈初中语文教学现状与精准策略
• 牵手妙趣横生的“读书”乐园
• 探究信息技术与小学语文学科的整合之道
• 职教语文与信息技术整合教学的探索
• 运用知识建构教学促进小学生深度阅读的研究
• 充分利用小学语文课文资源的途径
• 核心素养背景下初中语文与国学教育的有效整合探讨
• 论语文教学中创新能力培养的方法和途径
• 小学语文阅读教学高效课堂的创建策略
• 浅析情感教育在小学语文课上的贯彻与运用
• 核心素养理念下的小学语文个性化作业实施的探讨
• 探讨阅读教学对小学语文教学的点睛作用
• 让小学语文教学和“新教育”紧密结合
• 乘着想象的翅膀
• 如何利用课文中的插图培养学生的语文素养