站高枝儿

比喻占据有利的形势。

• 逃突
• 逃窜
• 逃窜远处
• 逃窜隐藏
• 逃窜，逃奔
• 逃编
• 逃缴
• 逃罪
• 逃考
• 逃而脱离
• 逃背
• 逃脱
• 逃脱处罚
• 逃脱极危险的境地侥幸活下来
• 逃脱法网侥幸保存下来的生命
• 逃脱的青蛙不追，捉住的毒蛇不放
• 逃荒
• 逃荒不如减口
• 逃荒的落户
• 逃荒的落户——举目无亲
• 逃菜边
• 逃藏
• 逃虚
• 逃行
• 逃让
• rebooks
• reboot
• rebooted
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• rebooters
• rebooting
• re-booting
• reboots
• re-boots'
• rebored
• rebores
• reboring
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• rebottling
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• rebound
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• rebounding
• rebound on sb
• rebounds
• rebrace
• 聚焦重点 遵循原则 寻根续脉
• 指向高阶思维发展的古诗教学问题设计策略
• 在言语场境中丰厚学生的语文素养
• 在趣教、拓展和展示中提升中高段古诗词教学的效率
• 聚焦语文要素 培养语言能力
• 提炼关键词，点亮思维之光
• “音”有花招 “拼”出花样
• 高山流水且鼓琴
• 问世间，“琴”为何物
• 聚焦要素 发展思维 培养习惯
• 指向学教评一致的阅读测试命题研究
• 适切：习作提示语的基本要求
• 在精研细磨的教学中回望教材建设
• 细读·精鉴·妙悟：例谈导航单在成长小说阅读中的运用
• 共读 共鸣 共写
• “全阅读”视角下古典名著选文的深度阅读
• 拓展·引领·评价：基于“全媒体”的亲子阅读实践
• 主题引领：统编教材背景下全科阅读教学新样态
• 儿童视角下“全阅读”体系的构建与实践
• 让“体会生动表达”与“感受细致观察”相得益彰
• 本性·本色·本心：例谈咏物诗的教学
• “瞻前顾后”谋全局 有序有法“写清楚”
• 简要而不简单：四年级上册“简要复述”能力解读与教学策略
• 此《母鸡》与彼《母鸡》
• 好一个“多管闲事”的女人