绿头

〈隐〉宋代市语指鸭。见《绮谈市语·飞禽门》。

• 能出脚（角）来
• 能出脚（角）来了
• 能刚能柔
• 能到山里变鸟，不给人家当小
• 能制伏恶鬼的神
• 能制服敌手
• 能剧
• 能剪断一切的极为锋利之物
• 能力
• 能力、效力、作用等
• 能力一般的
• 能力不够
• 能力不胜其任而坏事
• 能力不足
• 能力低下
• 能力低下的人只要勤奋做事，同样能达到目的
• 能力低劣
• 能力低的人
• 能力小但承担的责任大
• 能力小的人承担重任必出危险
• 能力小而规划要做的事情却很大
• 能力差
• 能力差的人做事比人先行一步
• 能力弱但承担的任务极重
• 能力弱，无法担当其重任
• clock-out
• clock out/off
• clocks
• clockspeed
• clock speed
• clock sth up
• clock up
• clock up sth
• clock-wise
• clockwise
• clockwork
• clockworks
• clock²
• clock¹
• clog
• clogged
• cloggers
• cloggier
• cloggiest
• cloggily
• clogginess
• clogginesses
• clogging
• clogs
• clog²
• 有效情境 优化课堂
• 小学数学教学如何有效利用教材
• 直面文本 “亲密”对话
• 优化教学策略，构建小学数学快乐课堂
• 搞好对话教学 提升教学质量
• 加强低年级算理教学，重视思维过程
• 浅谈在小学数学教学中实施素质教育的主要方法
• 小学数学生活化教学的途径和策略探究
• 面向全体，分层施教
• 对交互式电子白板在小学数学高效课堂中的运用分析
• 运用信息技术辅助初中数学教学中的几点认识
• 培养初中生数学自主学习能力的策略研究
• 浅析初中数学教学现状与对策
• 发挥学生主体作用，开展初中数学探究式教学
• 关于初中数学校本作业的研究报告
• 数学史与初中数学教学整合的现状研究
• 中学数学思想方法及其教学
• 基于最新课程标准的中日两国初中数学概率统计比较
• 浅谈提升初中数学课堂效率的措施
• 关于初中数学发散性思维能力培养策略分析
• 玲珑画板与数学课堂的高效整合
• 利用数学教学对学生进行德育教育
• 在初中数学教学中如何渗透数学思想方法
• 小学数学解题能力的培养
• 浅谈数学教学中如何培养学生解题后的反思能力