不是人为的

• 利口辩舌
• 利口辩辞
• 利名缰锁
• 利吻利口
• 利喙
• 利喙赡辞
• 利嘴
• 利嘴巧舌
• 利器
• 利器久翳
• 利器入手，不可假人
• 利器入手， 不可假人。
• 利国利民
• 利在一身勿谋也，利在天下者谋之；利在一时勿谋也，利在万世者谋之
• 利多
• 利大害人
• 利好
• 利如
• 利子
• 利孔
• 利害
• 利害之端，常伏于思虑之所不到
• 利害得失
• 利害成败
• 利害攸关
• santa claus
• santa clauses
• sap
• sapiens
• saplessness
• saplessnesses
• sapling
• saplinghood
• saplings
• sapped
• sapphire
• sapphires
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• sappiest
• sappily
• sapping
• sappy
• saps
• sap sb's strength/energy
• sap²
• sap¹
• saran wrap
• sarcasm
• sarcasmous
• sarcasms
• 幼儿园开展家长义工活动的实践探索
• 初探大班幼儿建构能力纵深发展
• 探寻幼儿园传承优秀传统文化的有效策略
• 幼儿科学绘本蒙学活动的行动构想与实践样式
• 增强幼儿爱国主义意识的实效性初探
• 赏识教育引领幼儿主动参与体育活动
• 拓展资源有效实施课程园本化
• 结合《指南》精神浅谈“艺术创想”
• 幼儿园亲子活动中家长的现状及应对策略
• 优秀教师是“研修”出来的
• 寻找幼儿园安全工作的生命力
• 浅谈梅山剪纸活动在幼儿园的逐步实施
• 建构游戏系列化园本研修的组织与实施
• 幼儿日记的行与思
• 基于小班幼儿“我不想捡碎木屑”事件的思考
• 从课程资源到儿童经验
• KPLA建构游戏：单一元件焕发多元价值
• 基于PBL的自然科学区创设的实践与思考
• 鱼儿游(大班美术活动)
• 爱盖章的国王(大班语言活动)
• 以自然为导向的农村幼儿园游戏环境
• 关键事件对幼儿园新教师专业成长建设之启示
• 青年教师分层培养的有效策略
• 浸润得果本真无痕
• 《指南》价值引领下的幼儿语言教学与评价