自然风景描写

即“自然环境描写”，见该条。

• 联邦德国三大通俗乐团
• 联邦德国三驾马车
• 联邦德国的中场发动机
• 联邦德国钟城
• 联销
• 联镳并驰
• 联镳并驱
• 联镳接辔
• 联镳方轨
• 联防
• 联鞭
• 联额
• 联骑
• 联骖
• 聖
• 聖人
• 聖哲
• 聖賢
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• 聘任制
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• say you are sorry
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• say¹
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• sb can't be trusted
• sb hasn't got it together/sb doesn't have it together
• sb looks/seems suspicious
• s-bomb
• sb's duty
• 合作学习在阅读教学中的应用探析
• 中学语文情智型教学探究
• 基于核心素养导向的小学语文教学探究
• 新课改下高中语文教学的有效性策略探究
• 新课程改革下初中语文高效课堂途径探析
• 以“正眼看招牌”为例看小组合作的落实
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• 浅析如何在高中语文阅读教学中进行合作学习
• 新课改下高中语文课堂教学策略初探
• 刍议创新能力在高中语文教学中的培养
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• 小学语文作文素材的积累与运用探究
• 初中记叙文写作教学的难点及对策研究
• 以语文核心素养为指向的低年级童谣妙用
• 传统文化在小学语文识字教学中渗透的策略探讨
• 传统节日文化与中学语文教学
• 生命教育视角下学生自我成长的培育
• 试论初中语文教学中渗透传统文化的策略
• 高中语文新课标视角下的整本书阅读教学实践与策略
• 基于高科技的幼儿种植特色课程活动的开发
• 浅谈新课标理念下初中文言文教学
• 基于核心素养理念的小学绘本阅读教学研究
• 对外汉语中的量词教学
• 望母台的故事：用故事阐释《诗经》作品的尝试