草条儿

〈隐〉旧时山西等地理发业指香烟。

• 三十六字母
• 三十六宫
• 三十六家花酒店，七十二座管弦楼
• 三十六局杀角式
• 三十六峰
• 三十六帝
• 三十六洞天
• 三十六物
• 三十六玉皇
• 三十六界
• 三十六着，走为上着
• 三十六策
• 三十六策走上策
• 三十六策，走为上策
• 三十六策，走为上计
• 三十六策，走是上计
• 三十六策， 走是上计。
• 三十六行
• 三十六行，庄稼为强
• 三十六行，行行相妒
• 三十六计
• 三十六计走为上
• 三十六计，走为上计
• 三十六计，走为上计(三十六策，走为上策)
• 三十六计，走为上计(三十六策，走是上策)
• outrageous
• outrageously
• outrageousness
• outrageousnesses
• outrager
• outrages
• outrage²
• outrage¹
• outraging
• outrail
• outrank
• outrant
• outranted
• outranting
• outrants
• outrate
• outrated
• outrates
• outrating
• outreach
• outreached
• outreaches
• outreaching
• outread
• outreason
• 单位名称用“米”还是“米/分”？
• 任务驱动 变教为学
• “变教为学”说备课
• 我为高考设计题目（2）
• 采撷解平面向量题的几个靓点
• 依托数学史料 嵌入数学名题 彰显数学文化
• 高考数学文理合卷 高三复习五路可走
• 3.2.2函数模型的应用实例(第二课时)说课稿
• “细嚼慢咽”式的数学概念深化教学
• 新课标视野下“两角差的余弦”公式的又一教法
• 在“已有知识”的土壤中生根发芽
• 从理解数学角度审视高二“方差”教材
• 基于核心素养下对数学教材中几个典型问题的思考建议
• 基于学科学习力的数学教学策略
• max{a,b}与min{a,b}符号下一类题的求解策略
• 破解“不等式恒成立求参数范围”的两种策略
• 调和平均数与几何平均数的一种隔离
• 删繁就简 彰显本质
• 对数均值不等式的证法及应用
• 透视导数法处理函数问题中的分类讨论
• 教材中两个函数相等的定义没有问题
• 一道解答存在漏洞的高考题
• 精致概念 刨根问底
• 探索引导学生发现和提出问题的一次尝试
• 从一个直观疏忽到一个认识深化