中央点

〈隐〉旧时东北地区江湖艺人指财主。

• 煎膏炊骨
• 煎茶
• 煎茶时用以簇火的铜火箸
• 煎药
• 煎药的次数
• 煎萁豆
• 煎豆摘瓜
• 煎蹙
• 煎过三遍的药——废物
• 煎过三遍的药渣——早该倒啦
• 煎过三遍的药渣——药（要）不得
• 煎迫
• 煎逼
• 煎铄
• 煎销
• 煎饼
• 煎饼卷大葱的传说
• 煎饼蒙鼓——咋敲也不响
• 煎骂
• 煏
• 煐
• 煑
• 煒
• 煓
• 煔
• cube²
• cube¹
• cubhood
• cubic
• cubicities
• cubicity
• cubicle
• cubicles
• cubicly
• cubics
• cubicular
• cubing
• cubs
• cubs'
• cubé
• cubés
• cuckoo
• cuckooed
• cuckooing
• cuckoos
• cucumber
• cucumbers
• cud
• cudded
• cudding
• “引导”在中学物理翻转课堂中的应用
• 透明模拟牛顿第一定律方法设计
• 《A/ASlevelPhysics》教材中《功、能&功率》部分内容呈现解析
• 比热容概念的引入例析
• 浅谈基于物理学科核心素养“学习力”的实践研究
• 由江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛引发的思考
• 用音乐片设计微电流检测器的实验研究
• 以大概念的理念引领高中物理教学
• 一道典型例题引发的思考
• 规律教学的逻辑化处理策略初探
• 科学假说及其教学建议
• 将“问题数据”变为可贵的教学契机
• 高考物理计算题解题困难及其认知因素分析
• 从一道物理题谈批判性思维
• 巧用“类比法”将触不可及的磁场生活化
• 基于 “探究、合作、生长”理念下的科学探究实践
• 随位移变化图像问题的归类讨论
• 知识拓展类课程目标下的电势概念教学预设
• 从错题中理解动能定理和动量定理
• 电子游戏模式对初中物理教学的启迪和应用
• “比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”的实验改进与设计
• 对探究楞次定律演示实验的改进
• 新奇有趣的家庭小实验的开发途径的研究
• 浅议“少教多学”的思想在高中物理课堂教学中的应用
• 初中物理课堂有效“翻转”探究