3166

再见了。[日さようなら的谐音]

• 克制感情
• 克制感情，故作镇静，以使人不察觉
• 克制感情，违背本意
• 克制愤怒，抑制欲望
• 克制是上策，发火是蠢人
• 克制欲念
• 克制自己
• 克制自己的性情
• 克制自己的私心
• 克制自己的私欲，使言行合乎礼的规范
• 克制自己，谨慎行事
• 克剥
• 克力架
• 克劳塞维茨
• 克勤于邦，克俭于家
• 克勤克俭
• 克勤克俭，无怠无荒
• 克勤克苦
• 克勤小物
• 克勤无怠
• 克化
• 克协
• 克君
• 克嗣良裘
• 克堪
• grand²
• grand¹
• grange
• grange's
• granges
• granite
• granitelike
• granites
• granitic
• grannie
• grannier
• grannies
• granniest
• granny
• granola
• granolas'
• granolas
• grans
• grant
• grantable
• granted
• grantedly
• grantee
• granter
• granters
• 消除学生依赖心理 突出学生主体地位
• 小学“生本作文”教学浅谈
• 利用体验学习提高小学数学课堂教学效率
• 探析小学语文高效课堂的构建
• 如何在聋校语文课堂中实施高效教学
• 浅议化学课堂实验创新
• 浅谈增强幼儿自我保护的途径
• 培养良好语文学习习惯的几个环节
• 少成若天性 习惯成自然
• 问题情境创设在初中物理教学中的应用
• 试论初中历史课堂提问设计优化策略
• 数学课堂探究活动有效性思考
• 如何有效利用远程教育资源进行物理教学
• 农村幼儿园留守儿童的现状与对策
• 语文教学中如何对学生进行有效评价
• 微课让课堂更加高效
• 如何让思想政治课贴近学生生活
• 校园文化建设之
• 精准把握课堂 提高复习质量
• 一次成功的“名字普查会”
• 中国教育和西方教育的差异究竟在哪？看这堂课！
• 辞“旧”迎“新”只需“三天”
• 新教育之我思
• 重视高中英语阅读教学 提高学生语言运用能力
• 课堂提问