【识记】

识别和记住事物的特点及其联系的过程。

• 问字居
• 问字车
• 问字酒
• 问学
• 问学如登塔
• 问学集
• 问宁
• 问安
• 问安侍膳
• 问安视寝
• 问安视膳
• 问官
• 问官答花
• 问官答花——驴唇不对马嘴
• 问审
• 问客杀鸡
• 问客杀鸡——假情假义
• 问客杀鸡——没得必要
• 问富
• 问寒问暖
• 问寒问暖，表示亲热
• 问寝
• 问寝视膳
• 问察
• 问对
• disregarding
• disregards
• disrelate
• disrepair
• disrepairs
• disreputabilities
• disreputability,disreputableness
• disreputable
• disreputablenesses
• disreputably
• disrepute
• disreputes
• disrespect
• disrespected
• disrespecter
• disrespectful
• disrespectfully
• disrespectfulness
• disrespectfulnesses
• disrespecting
• disrespects
• disrest
• disreverence
• disroof
• disrupt
• 浅析如何将班集体建设和班主任工作艺术实践相结合
• 初中美术教学对传统文化的引入与拓展分析
• 关于“互联网+”时代下的中学化学教学应用探索研究
• 高中生自主学习与创新的因素分析
• 初中物理教学生活化的认识与实践
• 中年级语文阅读课教学的有效性
• 网络安全和信息化的理论和技术研究
• 争做科学“小达人”
• 基于小学语文阅读多维互动教学模式研究
• 小学语文开放式教学的几点尝试
• 精彩生活内容,生成魅力英语课堂
• 试析初中语文深度阅读教学策略
• 试论小学语文教学中培养学生自由创造力的策略
• 农村初中语文课外阅读教学的有效策略分析
• 中职数学课堂教学情景创设策略微探
• 变式教学在初三数学课堂中的运用分析
• 浅谈新课改背景下高中英语阅读教学策略研究
• 初中英语高效的课堂教学策略
• 综合教学设计，提升小学生语文写作水平
• 多元化视角下初中生物教学改革研究
• 微探新课程背景下小学科学课堂教学有效性的发展对策
• 浅谈小学语文高段的有效阅读策略
• 新形势下小学语文综合性学习的实践研究
• 小学数学教学方法探究
• 信息化背景下小学数学教学策略探究