笋子变竹子

越来越高；节节高

• 饶人
• 饶人三分不是痴
• 饶人不是痴
• 饶人不是痴汉
• 饶人不是痴，痴汉不饶人
• 饶人不是痴，过后得便宜
• 饶人不是痴，过后讨便宜。
• 饶人不是痴，过后讨便宜(饶人不是痴，痴汉不饶人)
• 饶人是福，欺人是祸
• 饶他三不死
• 饶优
• 饶余
• 饶你奸似鬼，吃了洗脚水
• 饶侈
• 饶假
• 饶先
• 饶免
• 饶减
• 饶利
• 饶剧
• 饶取
• 饶命
• 饶培
• 饶士饶人
• 饶多
• islams
• island
• islanddisplay
• island disˌplay
• islanded
• islander
• islanders
• islanding
• islandish
• islandlike
• islandposition
• island poˌsition
• islands
• isle
• isled
• isleless
• isles
• isling
• is not
• is not working/doesn't work
• isn't
• iso
• iso14000
• iso 14000
• iso 9000
• 善待谎言 科学引导学生成长
• 评说古人 鉴还史实
• 你的、我的、我们共同的
• 改进课堂教学 激发学生学习兴趣
• 从学生实际出发，提高初中思品课堂教学的有效性
• 单元整体教学设计在《溶液中的离子平衡》的应用
• 初中化学课堂教学中即时反馈策略的实践与探索
• 书声琅琅 自成一堂
• 高中生物课堂的个性化教学模式思路探讨
• 地理课堂教学的“有效性”探究
• “地理欧洲西部”教学设计（第一课时）
• 高中生物学必修教材中“黑箱方法”的教学
• “三境”给历史课堂装上慧眼
• 打造农村中学生物高效课堂
• 中考考前作文指导（下）
• 例谈高中英语写作教学中“模因论”的应用
• 尊重学生个性 关注特长发展
• 创新工作思路，提升初中班主任德育工作效力
• 初中英语教学现存弊端及对策之我见
• “别有用心”孕育美丽学校
• 初中化学教学中学生元素观建构的研究
• 家园携手，快乐成长
• 论赏识教育在初中英语教学中的应用
• 新形势下高中英语语法教学的问题及对策
• 浅析作业评语在教学中的作用