邹玉

〈隐〉江西吉水等地农村指睡觉。

• 惶恐不安，不知如何是好
• 惶恐发抖
• 惶恐得走投无路
• 惶恐急切的样子
• 惶恐悔恨
• 惶恐惭愧
• 惶恐戒惧
• 惶恐拘谨
• 惶恐敬畏
• 惶恐无地
• 惶恐畏惧
• 惶恐畏缩
• 惶恐的样子
• 惶恐着急
• 惶恐窘迫
• 惶恐窘迫，不知所措
• 惶恐羞愧
• 惶恐而怀疑
• 惶恐而汗出
• 惶恐而眷恋
• 惶恐胆怯
• 惶恐至极
• 惶悔
• 惶悚
• 惶悚不安
• adulated
• adulates
• adulating
• adulation
• adulations'
• adulations
• adulators
• adulatory
• adult
• adult education
• adult educations
• adulterer
• adulterers
• adulteries
• adulterous
• adultery
• adultescent
• adulthood
• adulthoods
• adult life
• adultlike
• adultly
• adultness
• adultnesses
• adults
• 自主学习，激活化学思维
• 比较教学法在化学教学中的应用
• 灵动教材插图 提高插图利用率
• 浅议初中溶液教学中抽象概念的形象化
• 自主学习，激活化学思维
• 比较教学法在化学教学中的应用
• 灵动教材插图 提高插图利用率
• 浅议初中溶液教学中抽象概念的形象化
• 自主学习，激活化学思维
• 比较教学法在化学教学中的应用
• 灵动教材插图 提高插图利用率
• 浅议初中溶液教学中抽象概念的形象化
• 自主学习，激活化学思维
• 比较教学法在化学教学中的应用
• 灵动教材插图 提高插图利用率
• 浅议初中溶液教学中抽象概念的形象化
• 创设实验情境 提高复习课的有效性
• 基于化学核心素养培养的“化学反应速率”教学实录与反思
• 基于“学情—学法”的学习设计和课后反思
• 转化“认知冲突” 促进知识内化
• 创设实验情境 提高复习课的有效性
• 基于化学核心素养培养的“化学反应速率”教学实录与反思
• 基于“学情—学法”的学习设计和课后反思
• 转化“认知冲突” 促进知识内化
• 创设实验情境 提高复习课的有效性