邹玉

〈隐〉江西吉水等地农村指睡觉。

• 以头击石
• 以头叩地
• 以头撞地
• 以头额冲撞
• 以夷伐夷
• 以夷攻夷
• 以夷治夷
• 以奇妙取胜
• 以奇巧和美丽取胜
• 以奇怪取胜
• 以奏肤公
• 以奢侈相竞
• 以女婿为养老的依靠
• 以女嫁人
• 以奴谢百姓
• 以奶为食物
• 以好的名义做幌子，实际上名不副实或做坏事
• 以好话宽慰
• 以妖艳媚人
• 以妖言煽惑
• 以妩媚美丽取胜
• 以委婉的言辞劝告开导
• 以委婉的话语告知
• 以姿色迷人的女子
• 以威力使制伏
• enacted
• enacting
• enactor
• enactors
• enacts
• enacture
• enamel
• enameled
• enamelers
• enamelings
• enamelists
• enamellers
• enamel(l)ing
• enamelling
• enamellists
• enamels
• enamelworks
• enamored
• enamoured
• enc.
• enc
• encase
• encased
• encases
• encash
• 智慧教学：奏响计算教学的有效乐章
• 浅谈数学猜想的课堂建构策略
• 学生：教学设计的起点
• 有效建构 积累体验
• 巧设“问题链”，引领课堂教学
• 例谈“情境串”在小学数学教学中的运用
• 摭谈数学教学中学生的主体参与
• “交互”让小学数学课堂更加和谐、高效
• 优化练习设计 构建高效课堂
• 有效切入，让数学教学更实效
• 多样化小结，丰富课堂教学
• 让学生爱上数学的制胜法宝——自制教具
• 教师，理性课堂“缔造者”
• 当前数学课堂需要关注什么
• 尊重学生，让简单的内容更具活力
• 让课堂散发数学思想的馨香
• 操作活动要为学生预留“生长”通道
• 活化数学现象 内化数学思维
• 巧妙设置练习 突破教学难点
• 在经历中了解数学价值 在探索中关注数学思维
• 唤醒学生自主学习的意识
• 浅谈主题图的有效使用
• 夯实教师基本功 提高教学实效性
• 如何避免激励性评价带来的课堂尴尬
• 数学课堂：学生个性发展的乐园