开采／冶炼

• 硬倔倔
• 硬充个大铆钉
• 硬充人
• 硬充人物头
• 硬充土神仙
• 硬充好仁儿
• 硬充好汉
• 硬充数
• 硬充王八的孙子
• 硬充能耐
• 硬冲
• 硬别
• 硬到家
• 硬到底
• 硬刺
• 硬功
• 硬功夫
• 硬包装
• 硬化
• 硬卡拉
• 硬卧
• 硬取
• 硬古古
• 硬叫挣死牛，不叫打住车
• 硬叶生意
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• 奏响地理教学的主旋律
• “中国的水资源”教学设计与反思
• “影响气候的主要因素”教学设计与反思
• 基于结构化思维的地理信息加工能力培养
• 初中数学线上授课的实践与反思
• 线上语文教学，我们可以做得更好
• 愿每个教师心中都有一座珠穆朗玛
• 匠心筑梦　笃行致远
• 让智力生长　让智慧开花
• 初中语文乡村骨干教师网络培训模式的创新研究
• 乡村骨干教师一体化培训模式的实践探索
• 构建科学体系　实施精准研训
• 初中语文乡村骨干教师培训模式创新研究
• “问题导学”培养信息素养的实践与思考
• 微观粒子模型在初中化学定量计算中的应用与思考
• 基于实验探究的教学设计
• 在教学设计中着力培养学生的科学思维
• 初中数学“一图一课”式专题复习教学
• 突显语文综合性学习的核心价值
• 换个角度教“祥子”
• 创新校园室内晨跑路线策略研究
• 基于学科核心素养的英语戏剧校本课程初探
• 初中道德与法治课程核心素养培养的路径分析
• 构造中学政治“活力课堂”的几点感悟
• 在初中英语语法教学中培养学生思维品质