【金帐汗国】

即“钦察汗国”(1165页)。

• 奏草
• 奏表
• 奏言
• 奏议
• 奏议体
• 奏议文章的体裁
• 奏议的草稿
• 奏记
• 奏请
• 奏请任命出缺官职
• 奏请皇帝批准
• 奏请，上奏
• 奏销案
• 奏闻
• 奏阕
• 奏陈
• 奏陈天子
• 奏陈明白
• 奏陈，上奏
• 奏鸣曲
• 奏鸣曲式
• 奐
• 奐衍
• 契
• 契丈
• self-idolatry
• self-idolized
• self-idolizing
• self-ignorance
• self-ignorances
• self-ignorant
• self image
• self-image
• self-images
• self-imitation
• self-imitations
• self-immunities
• self-immunity
• self-impairable
• self-impairing
• self-imparting
• self-importance
• self important
• self-important
• self-importantly
• self-imposed
• self imposed
• self-impregnated
• self-impregnating
• self-impregnation
• 建构专业建设机制势在必行
• 专业的设置与调整要有方法
• 在专业与产业对接中推进产教深度融合
• 职业院校的专业设置如何实现结构优化
• “1+X”：一项亟待探究与实践的证书制度
• 在线学习需要质量保障
• 真、善、美：职业学校教学诊断与改进工作的价值追求
• 抗疫中的职校行与思
• 在疫情应对中寻找职业院校文化建设的新契机
• 第32届江苏省“教海探航”征文竞赛参赛稿件登记表
• “双创”教育背景下中职学生创新能力培养的路径探索
• “如境”教育观的生成与构建
• 中职人才培养方案的价值追求与监管策略
• 趋向与机制：职业学校人才培养方案实施的关键
• 基于智慧课堂“听—观—动—创”音乐体验模式的研究
• 信息化背景下MST校企协同教学探究
• 有效在线教学的策略设计与实践探索
• 疫情背景下职业院校的管理应对与启示
• 高职扩招应随机而变
• 职业院校1+X证书制度试点的四个“不等于”
• 把“方案”“意见”变成行动
• 文化课教师在课程建设中的应有“担当”
• 校企双主体合作开发课程的实践研究
• “高水平”更应体现“高口碑”
• “高水平”的本质在于培育高质量的人