闲云野鹤，无拘无束

形容像天上的流云野外的仙鹤，追求身心的自由。

• 垛泥儿
• 垛积
• 垛稻草
• 垛趾儿
• 垜
• 垝
• 垝垣
• 垞
• 垟
• 垟町
• 垠
• 垠垠
• 垠堮
• 垠崖
• 垠崿
• 垠际
• 垡
• 垡儿
• 垡头
• 垡子
• 垡子地里撵兔子——没有大跑头
• 垢
• 垢尘
• 垢氛
• 垢污
• atvs
• at warehouse
• atwarehouse
• at what point
• at-word
• at work
• at-work
• at work (on sth)
• at-worst
• at your best
• at your disposal
• at your earliest convenience
• at (your) leisure
• at your leisure
• at-your-mercy
• at your own risk
• at your peril
• atypical
• atypicalities
• atypicality
• atypically
• atˌtested copy
• atˌtorney-at-law
• atˌtorney general
• atˌtributable profit
• 基于问题导向 促进概念理解 涵育数学素养
• “导学互动”教学模式对初中数学有效教学的影响
• 初中数学简约课堂教学的探索与实践
• 让低效的数学“飞”起来
• 构建初中数学体验式生态课堂理论与实践研究
• 初中数学教学渗透文化形态的教学策略分析
• 提高初中数学实验手册在教学中的有效应用
• 微课探究出奇招 技术应用展创新
• 组成信息小组，完善数学“作业后”模块
• 学案导学，提升数学复习课教学效率
• 提升直觉思维能力，培养数学核心素养
• 另辟蹊径，绕出数学难题的城堡
• 对初中数学教学设计的思考
• 引导学生解题反思，提升数学学习品质
• 数学表征在初中课堂中的教学与思考
• 留出空间 收获生成
• 知识理解是数学核心素养形成的内在动力
• 设计联想型问题，培养学生联想思维能力
• 初中数学课堂教学中教师有效语言的探究
• 浅谈初中数学教学的问题与对策
• 初中数学生成性教学的策略与实践
• 初中数学课堂中追问的有效设计与实践
• 谈初中数学与信息技术的整合
• 初中数学课堂教学有效性的研究
• 学生主体地位的形式分析与实质把握