闲日置下忙日用

参见“闲时做下忙时用”条。

• 露止
• 露毛亮爪
• 露气
• 露水
• 露水不解渴
• 露水和玉屑
• 露水夫妻
• 露水夫妻——好景不长
• 露水夫妻不久长
• 露水夫妻不到底
• 露水夫妻，钱尽缘尽
• 露水姻缘
• 露水官
• 露水引道成河
• 露水沾湿的台阶
• 露水滴
• 露水灌不满井
• 露水火
• 露水珠
• 露水珠反射出来的光耀
• 露水的光芒
• 露水相逢
• 露水缘
• 露水见不得太阳
• 露水见不得老太阳
• doter
• doters
• dotes
• dote upon sb
• do the best you can
• do the groundwork
• do-the-honors
• do the job/do the trick
• do the shopping
• do the washing
• do the washing up/wash up
• do time
• do-time
• doting
• dotingly
• dotingness'
• dotingness
• dotingnesses
• dotingness's
• dotings
• dotlike
• dotmatrixprinter
• dot matrix printer
• do/try your best
• dots
• 初中数学课堂教学小组合作学习的案例研究
• 核心素养背景下的初中数学问题设计思考
• 学好数学的必备知识
• 此处“无声”胜“有声”
• 创设自主课堂，提升数学复习效能
• “自学·议论·引导”框架下初中数学课堂情境的创设策略分析
• 课堂因“意外”而美丽
• “合格课堂+”，引领初三数学复习新范式
• 核心素养下师友合作在三声和谐课堂中的应用
• 以学定教：培养学生数学核心素养
• 透视复合问题，提炼数学模型
• 对一道函数压轴题的多解探究
• 关注问题类型，探索解题模型
• 慧眼识图，领略几何模型的“颜值”
• 透视图形折叠，探讨问题策略
• 巧借题目变式，助力新题衍生
• 关注二次函数，考题突破分析
• 初中数学课堂学生倾听能力的培养和研究
• ARCS动机模型在初中小组合作学习中的实施策略研究
• “生本立场”下的初中数学实验教学
• 提升学生综合能力的学法指导研究
• 农村初中集约型数学课堂构建策略研究
• 攫取数学之智，感悟数学之美
• 探究初中数学教学下微课的构建与应用
• 基于生本理念，设计数学递进式问题链