闻鼓鼙而思将帅

见237页〔听鼓鼙之声，思将帅之臣〕。

• 丹鹄
• 丹鹊
• 丹麦
• 丹麦体育之父
• 丹麦和挪威戏剧的鼻祖
• 丹麦学派
• 丹麦战争
• 丹麦文坛三绝
• 丹麦的国宝
• 丹麦的塔里奥尼
• 丹麦的宝石
• 丹麦芭蕾学派奠基人
• 丹麦语言的革新大师
• 丹麦高尔基
• 丹麾
• 丹黄
• 丹黄甲乙
• 丹鼎派
• 为
• 为一个人或一个单位尽最大的努力，拿出全部力量去工作
• 为一定目的到处活动
• 为一定目的而奔走
• 为一定目的而成立的团体
• 为上司或权势者吹嘘捧场
• 为上好儿
• insurance
• insuranceadjuster
• insurance adˌjuster
• insurance agent
• insuranceagent
• insurance/assurance
• insurance broker
• insurancebroker
• insurance carrier
• insurancecarrier
• insurancecertificate
• insurance cerˌtificate
• insuranceclaim
• insurance claim
• insurance company
• insurancecompany
• insurancecover
• insurance cover
• insurance policy
• insurancepolicy
• insurancepremium
• insurance premium
• insurancer
• insurance rating
• insurancerating
• 让课外阅读成为语文教学腾飞的翅膀
• 在阅读教学中提高学生的审美素质
• 《氓》和《孔雀东南飞》之比较阅读
• 加强阅读训练，优化语文教学
• 引导学生掌握小说阅读的方法
• 用教学细节打开有效阅读之门
• 对初中语文阅读教学存在问题的分析研究
• 浅谈中学语文教学中背诵训练的运用
• 浅谈聋校高中生阅读能力的培养
• 高中语文教学 从“心”开始
• 让传统文化回归语文教学
• 现代教育技术与农村语文教学的融合
• 依托小组构建 改善语文生态
• 浅谈微博对教师专业成长的促进作用
• 初中语文综合性学习探究
• 构建高效语文课堂之途径初探
• 浅谈初中语文教学中有问无答的现象
• 寻求学生的言语表现
• 初中语文教学应体现“三俗”思想
• 善做绿叶托百花
• 浅议中学语文有效教学中的教师素养
• 发挥语文学科优势，渗透美育功能
• 渗透情感，以语文世界丰润初中生的心灵
• 如何提高商务应用文的趣味性
• 一堂反思式观课的启示