附加式

即 “附加”。

• 夏至
• 夏至、冬至
• 夏至一阴生
• 夏至不要种秧，冬至不要望娘
• 夏至东风摇，麦子水里捞
• 夏至后和暖的风
• 夏至后，不没狗
• 夏至后，不没狗。
• 夏至无云三伏热，其日若雨年必丰
• 夏至无云三伏热，重阳无云一冬晴
• 夏至无雨，碓里无米
• 夏至无雨， 碓里无米。
• 夏至日个雨， 一点值千金。
• 夏至日，莫与人种秧；冬至日，莫与人打更
• 夏至未来莫道热，冬至未来莫道寒
• 夏至未过，水袋未破
• 夏至点
• 夏至狗，无处走
• 夏至端午前，叉手种年田
• 夏至难逢端午日， 百年难遇岁朝春。
• 夏至雷，三伏旱
• 夏节
• 夏葛冬裘
• 夏虫
• 夏虫不可语冰
• baking
• baking/baking hot
• bakingly
• baking powder
• baking powders
• bakings
• baking soda
• baking sodas
• baking-sodas'
• balance
• balance a against b
• balanceable
• balance brought down
• balancebroughtdown
• balancecarrieddown
• balance carried down
• balanced
• balancedbudget
• balanced budget
• balanced fund
• balancedfund
• balancedscorecard
• balanced scorecard
• balance of payments
• balanceofpayments
• 初中英语阅读策略训练的行动分析
• 学习迁移理论在高中英语写作教学中的运用探究
• 新课程标准下高中思想政治课学业评价研究
• 初中语文群文阅读教学组合选文策略浅析
• 注重情境创设，促进有效教学
• 浅谈家国情怀在高中历史教学中的应用策略
• 初中化学促进学生深度学习的探究实验研究
• 初中体育教学中培养学生核心素养的实践研究
• 中学生生涯规划与高中语文教学融合浅说
• 读破万卷书，不如行万里路
• 基于素质教育背景下的普通高中教学质量评价分析
• 关于初中语文名著阅读教学的开展分析
• 探究初中物理探究性实验教学的创新方向
• 开发课文资源让语感素养落地
• 项目教学法应用在职业中学计算机教学的探讨
• 推动课程改革提高初中历史学科核心素养
• 基于效益追求的数学课堂教学优化路径
• 高中生物遗传规律题的解题思路指导
• 现代教育技术与初中数学教学整合的设计与应用
• 浅论情景教学对初中数学教学的积极影响
• 以生为本 构建高效阅读课堂
• 高中古诗文阅读教学实践策略分析
• 高中数学教学培养学生核心素养的策略
• 浅谈初中语文课堂提问有效性提高策略
• 探究高中语文深度阅读的具体方法