须尖儿xū jiānr

毛笔笔尖上突出的一根毛。如：把～揪下来再写。

• 歲獻
• 歷
• 歷兹
• 歷山
• 歸
• 歸來
• 歸徠
• 歸藏
• 歸鳥
• 歹
• 歹人
• 歹人暗算
• 歹兮兮
• 歹劣
• 歹徒
• 歹徒巨星
• 歹心
• 歹意
• 歹收场不如好收场
• 歹斗
• 歹毒
• 歹毒恶劣
• 歹毒的心肠、行为
• 歹狗
• 歹话
• reapplaud
• reapplauded
• reapplauding
• reapplauds
• reappliance
• reappliances
• reapplication
• reapplications
• reapplication's
• re-application's
• reapplied
• reapplies
• reapplying
• reappointed
• reappointing
• reappointment
• reappointment's
• reappointments
• reappoints
• reappraisal
• reappraisal's
• reappraisals
• reappraised
• reappraises
• reappraising
• 历史教学中“结构图”的妙用
• 区域性中学历史教师专业学习共同体构建
• 初中历史教学中如何培养学生的阅读能力
• 初中历史课堂导入策略分析
• 浅谈高中历史教学中创新思维能力的培养
• 初中历史教学中学生问题意识的培养
• 试论唐诗阶段问题
• 立足自身历史课堂，培养学生核心素养
• 发现美、热爱美、享受美
• 高中历史高效课堂教学探微
• 历史教学中渗透传统节日文化的现代价值
• 基于核心素养视角下初中历史教学中学生能力的培养
• 基于历史学科核心素养培养的学材设计
• 听故事，学历史
• 借助微课，构建活力课堂
• 基于学情分析的初中历史“学讲”课堂教学模式的研究
• 提高九年级学生英语课堂的积极性
• 基于新题型—语法填空题—启发下的词汇教学
• 孤芳归入众花艳
• 开启初中英语主动学习的法门
• 试论基于核心素养的高中英语阅读教学
• 探讨初中英语高效课堂的构建
• 隐形分层：英语课堂提问需把握的“原则”
• 利用背诵默写法，提高农村初中生的写作能力
• 引导学生英语阅读的有效途径