马到崖头收缰绳，船到江心补漏迟

见“船到江心补漏迟”。

• 文辞方面的修饰
• 文辞明丽
• 文辞明朗流畅
• 文辞明白流畅
• 文辞明白通顺
• 文辞显世
• 文辞晦涩不通畅
• 文辞晦涩错乱
• 文辞极其优美
• 文辞气魄极大
• 文辞流利
• 文辞流畅
• 文辞流畅华美
• 文辞流畅圆转
• 文辞流畅奔放
• 文辞流畅通顺
• 文辞浅近，不简练
• 文辞清丽挺拔
• 文辞清新
• 文辞清新刚劲
• 文辞清新别致
• 文辞清新华丽
• 文辞清新快利
• 文辞清新恬淡
• 文辞清新挺拔
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• 从“活用教材”与“分层教学”入手开展作文教学
• 影视资料的“用”与“思”
• 高中物理“力与运动”常见问题探微
• 提升学生探究能力的“物理素养养成课堂”研究
• 一道几何题的变式训练
• 有效聚焦：古诗教学提问的核心
• 亲身体验 深入文本
• 添得一枝秀 更来气象新
• 通过多维活动，提高六年级学生英语词汇的应用能力
• 行走在语文综合素质评价的路上
• 四大洲顶级学校的相似之处
• 用心去做 收获点滴
• “贵人”助我在专业中成长（下）
• 关注实验探究 发展学生学科素养
• 学生学习品质培养策略
• 点化升华情志
• 浅析初中体育自主合作学练策略
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• “611”高效课堂中学生批判性思维的培养
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• 高中文言文比较阅读法的关键因素及操作方法
• 再谈语文教学中课堂讨论的实效性
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