别名释共名

同“小名释大名”条。

• 几谏
• 几起案子
• 几路军队共同进攻同一目标
• 几进宫
• 几 部
• 几里骨碌
• 几阁
• 几：
• 凡
• 凡·爱克兄弟
• 凡·高
• 凡不能俭于己者，必妄取于人
• 凡世
• 凡为教，目的在达到不需要教
• 凡举事，无为亲厚者所痛，而为见仇者所快
• 凡事
• 凡事一好百好
• 凡事不可轻疑，惟断狱不可不疑
• 凡事不可造次，凡人不可轻视
• 凡事不宜刻，若读书，则不可不刻
• 凡事不得已而求其次
• 凡事依人劝
• 凡事包容最有余味
• 凡事只因忙里错
• 凡事只怕个起头
• amiss²
• amiss¹
• a-mite
• a mix of sth
• a mixture of sth
• ammeter
• ammeters
• ammonia
• ammonias
• ammonite
• ammonites
• ammonitic
• ammonitiferous
• ammonitish
• ammonitoid
• ammonium
• ammoniums
• ammunition
• ammunition's
• ammunitions
• amnesia
• amnesiac
• amnesiacs
• amnesias
• amnesics
• 新课程理念下构建高中化学高效课堂的探究
• 加强自身修养 提升育人水平
• 探究教育“产能过胜”的原因
• 让兴趣成为音乐学习的强劲动力
• 新课程标准下中学课堂教学管理策略探究
• 基于有效评价的初中信息技术课堂教学探究
• 农村中学班主任工作的思考
• 浅谈音乐课堂的主体化教学
• 落实教师现代化管理，顺应教师新时代追求
• 中学美术课堂“限时讲授、合作学习、踊跃展示”模式探讨
• 中职计算机五笔输入教学“六步法”
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• 初中政治答题技巧的总结与传授
• 生命教育在思想品德教学中的渗透
• 在思想品德教学中提升学生能力素质的实践
• 体验式教学法在初中思想政治课堂的运用
• 高中思想政治课小组有效合作学习的研究
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• 地理教学中“知识、问题、试题”的有效转化与桥接
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