鷔骜

见〔驕鷔〕

• 十六日
• 十六烷值
• 十六画
• 十六角
• 十六进制
• 十六长乐堂古器款识考
• 十具
• 十冬腊月
• 十冬腊月出房门
• 十冬腊月吃冰棍——透心凉
• 十冬腊月吃凉面——寒了心
• 十冬腊月打鱼——时机不对
• 十冬腊月掉水缸
• 十冬腊月生的——冻手冻脚
• 十冬腊月生的——冻（动）手冻（动）脚
• 十冬腊月的大萝卜——冻心
• 十冬腊月的大萝卜——哪能不冻心
• 十冬腊月的大萝卜——哪能不冻（动）心
• 十冬腊月的萝卜——冻（动）了心
• 十冬腊月的鼓风机
• 十冬腊月里生的——冻（动）手冻（动）脚
• 十几年
• 十分
• 十分严厉地斥责
• 十分严肃正经的样子
• semipeace
• semipeaceful
• semipeacefully
• semipeaces
• semipedantic
• semipedantical
• semipedantically
• semiperceptive
• semi-permanent
• semi-permanently
• semiphenomenal
• semiphenomenally
• semiphilosophic
• semiphilosophical
• semiphilosophically
• semipictorial
• semipictorially
• semipious
• semipiously
• semipiousness
• semipiousnesses
• semipneumatic
• semipoisonous
• semipoisonously
• semipopularities
• “组合图形的面积计算”教学设计及感悟
• 给学生一把审题的“金钥匙”
• 创设有效的课堂悬念
• 小学数学课堂情境创设策略
• 浅谈数学教学中学生反思意识的培养
• 课堂上,如何让学生焕发活力
• 如何在小学数学教学中实施“伙伴教学”模式
• 激趣引探,指导学生学好空间与图形知识
• 小学生反思能力培养策略
• 让探究性学习走进课堂
• 新理念,新方法
• 小学数学课堂参与的教学策略
• 浅谈低年级数学教学中学生思维能力的培养
• 谈小学数学教学中的兴趣培养
• 如何有效培养学生的质疑能力
• 高中数学课堂教学中对学习困难学生的教学方法研究
• 浅谈如何提高数学课堂教学效率
• 农村初中学生数学思维的培养
• 课堂活力的源泉
• 运用和谐原理,设计数学教学
• 建构主义视野下高中数学教学设计方法初探
• 培养学生自主学习能力,放飞学生的思维
• 培养问题意识,激发创新欲望
• 浅谈如何做好初中数学与高中数学的衔接
• 初中数学新授课导入法探析