黢𪒜儿乌黑qù mǎr wū hēi

黑漆漆，黑洞洞。如：屋里没点灯，～的。

• 有命没毛
• 有咒念
• 有品
• 有品德
• 有品德、有才能的人
• 有品级的官员
• 有品级的文官
• 有响
• 有哭有笑
• 有唱戏的，就得有看戏的
• 有商量儿
• 有啥也别有病，没啥也别没钱
• 有啥倒（道）啥
• 有啥可卖的
• 有啥好听
• 有啥拿啥
• 有啥本事都拿出来
• 有啥说啥
• 有善始者实繁，能克终者盖寡
• 有喙三尺
• 有喜
• 有嘴也难分辩或争辩
• 有嘴如青草，说话两面倒
• 有嘴就有路
• 有嘴无心
• improvablenesses
• improvably
• improve
• improved
• improve/increase efficiency
• improvement
• improvement (from/on/over sth)
• improvements
• improve on
• improve on/upon
• improve on/upon sth
• improvers
• improves
• improve upon
• improving
• improvisation
• improvise
• improvised
• improvisedly
• improviser,improvisor
• improvisers
• improvises
• improvising
• improvisors
• imprudence
• 高中生物解题思维障碍与对策探析
• 知识把控精准分析　难点突破总结反思
• 小组合作——培养学生生命观念的有效手段
• 巧用思维导图，助力高三生物复习
• 初中生物学业水平考试有效备考策略之关注初高中衔接
• 促进学科核心素养提升的高三生物复习课
• 例谈显性作用的相对性
• 以发展学科核心素养为主旨的化学课堂教学研究
• 从“教”走向“学”的化学课堂范式转换研究
• 中学化学实验中手持技术的发展现状及趋势
• 学科核心素养背景下的高中化学校本课程开发与应用研究
• 利用云教育平台实施自主学习远程直播教学
• 基于核心素养开展“真实有用”的化学教学
• 核心素养导向下的“学本课堂”教学模式探析
• 基于学科核心素养的高中化学教学实践
• 初中物理常见变阻器的类型与作用分析
• 深度备课　有效引导
• 库仑定律定量实验的探究与设计
• 复习课堂中深度学习活动的设计与反思
• 基于真实情境的体验式课堂教学探究
• 课外小组合作实验：培养物理学科素养的有效途径
• 基于深度学习的初中物理概念教学
• 中国与新加坡初中物理教材内容的比较研究
• 几种天体运动模型分析
• 在初中数学教学中渗透与应用建模思想