千年铁树开了花

枯木逢春；今古奇观

• 非常仇视，极其痛恨
• 非常仔细
• 非常令人悲痛
• 非常令人欣慰
• 非常令人羡慕
• 非常令人高兴
• 非常优厚
• 非常优秀的人才
• 非常优秀的品德和才能
• 非常优秀，超出一般
• 非常优美的诗文
• 非常伤心
• 非常伤心和着急
• 非常低微的官职
• 非常依恋，不忍分手
• 非常信服
• 非常健谈
• 非常傻
• 非常僻远之地
• 非常充分、自由地发表意见
• 非常充裕，绰绰有余
• 非常光亮
• 非常光润
• 非常光滑
• 非常光滑油亮
• proposals
• propose
• proposed
• proposer
• proposers
• proposes
• proposing
• proposition
• propositional
• propositioned
• pro-positioned
• propositioning
• proposition's
• propositions
• proposition²
• proposition¹
• propounder
• propped
• propper
• propping
• proprietaries
• proprietarily
• proprietary
• proprietary's
• proprietary-school
• 设计典型的学习任务
• 以写作任务群整合单元教学
• 在真实的教学情境中实践新课程理念（下）
• 画意诗情歌青春
• 发挥《作业本》的“助学”“导学”功能
• 借助《作业本》中的任务设计《壶口瀑布》的教学
• 借用《作业本》中的任务驱动学生的思考和表达
• 突破“三层次”掌握“三要诀”
• 以《作业本》撬动教学行为的改变
• 请给副板书应有的地位
• “言”“文”合一：散文教学内容的把握
• 名著阅读教学中的学习支架搭建
• “陈情表”还是“臣情表”？
• 大部头可以这样精读
• 基于“活动·探究”理念设计疫情下的语文学习活动
• 线上教学背景下的高一语文作业布置
• 注重情境以写促读
• 任务、问题、情境：基于网络的实用文教学路径探究
• 融“群文”与“单篇”为一体的专题教学实施策略探究
• 新课改背景下阅读教学的“1121”式实施路径初探
• 在真实的教学情境中实践新课程理念（上）
• 咬定素养不放松 立根原在言语中
• 回应时代关切 体现评价功能
• 语文情境化命题的思考与实践
• 对高中语文统编教材学习任务设计的五点思考