任意变体

见“自由变体”。

• 煖溶溶
• 煖烘烘
• 煖煖
• 煖燠
• 煖融融
• 煖风
• 煗
• 煙
• 煙云过眼
• 煚
• 煜
• 煜煜
• 煜爚
• 煜霅
• 煝
• 煞
• 煞上裤腰带充贞节女
• 煞上裤腰带就充贞节女
• 煞了气
• 煞事
• 煞副介词
• 煞后儿
• 煞场
• 煞实
• 煞尾
• help-out
• help out / help sb out
• help's
• helps
• help (sb) out
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• helps out
• help yourself
• help yourself to
• help-yourselves-to
• help²
• help¹
• hem
• hematite
• hematites
• hematitic
• hem-in
• hemispheral
• hemisphere
• hemisphered
• hemispheres
• hemmed
• hemmer
• hemmers
• hemming
• 核心素养导向的物理专题复习
• 热学“三角恋” 到底谁爱谁？
• 一种让左手定则“退休”的方法
• 高中物理图像之“点、线、面”
• 基于核心素养的高中物理动态资源开发
• 关于“阿基米德鉴别皇冠”的教学思考
• 高考物理答题策略研究之一题多思
• 对利用运动学图像巧解曲线运动问题的思考
• 运用动量定理巧解2017年高考全国Ⅱ卷理综压轴题
• 对2017年武汉市中考物理力学综合题的评析
• 自感现象演示实验的创新设计
• 谈初中物理实验教学中的安全隐患和应对措施
• 探究安培力大小的实验装置的设计
• 光偏振现象及光弹性效应系列装置及演示
• 以“教学做合一”为平台构建“情感—交往”
• 核心素养下“测电源电动势和内阻实验方案设计”教学
• 科学探究中的“证据—解释”
• 单元设计指向核心素养，实践创新水到渠成
• 创新实验 体验过程
• 《家庭电路》创新教学设计
• “学会学习”理念下的物理教学
• 提升科学素养，重视物理观念
• 初中物理探究教学中证据意识培养的实践分析
• 中学物理专题培训教研活动的分层设计与实践
• 解析光的反射定律中的探究逻辑