作根儿zuò gēnr

起初，当初。如：～我就不愿意去。

• 戴孝帽进灵棚——愣充近枝儿
• 戴季陶
• 戴学
• 戴安澜
• 戴宗的徒弟——专门跑腿
• 戴家
• 戴家人
• 戴家溪
• 戴封积薪
• 戴小指
• 戴屎盆
• 戴履天土
• 戴履天地
• 戴山鳌
• 戴嵩
• 戴左手
• 戴帻
• 戴帽
• 戴帽下达
• 戴帽大学
• 戴帽子
• 戴帽子束腰带
• 戴帽子的猢狲——倒像人
• 戴帽饧
• 戴德
• squat¹
• squawk
• squawked
• squawker
• squawkers
• squawking
• jew-down
• jewed
• jewel
• jeweled
• jeweler
• jeweling
• jewelled
• jeweller
• jewellers
• jewellery
• jewellike
• jewelling
• jewelry
• jewels
• jewing
• jewish
• jewishes
• jewishly
• jewishness
• 初中语文课堂导入的有效方法探讨
• 从语文核心素养角度浅述《声律启蒙》的诵读价值
• 基于语文核心素养的小学习作教学设计
• 小学语文古诗词教学情境的创设探究
• 少教多学 构建高效课堂
• 关于核心素养引领下的小学语文教学思考
• 差异化视角下的文言文高效反馈
• 例谈翻转课堂模式下小学生主动学习的实践探索
• 如何在小学语文教学中培养学生的创新思维
• 行为导向教学在中职语文教学中的应用
• 小组学习在语文教学中的操作方法
• 试论思维导图在小学语文群文阅读教学中的运用
• 中职学校快乐语文教学内容优化设计探析
• 论新高考背景下提高艺术高中生阅读能力的策略
• 中学语文“教是为了不教”的实施策略探究
• 彰显语文教学魅力 打造经典语文课堂
• 小学古诗文教学现状及优化策略研究
• 浅谈初中语文教学中德育渗透的策略
• 初探现代散文在初中语文教学中的优化策略
• 以思维导图巧构深度阅读津梁
• 教学中创新思维及其培养的策略研究
• 立足新教材 探求新教法
• 把握文体特点，落实语文要素
• 小学语文情境阅读教学法的实施策略
• 小学语文综合实践活动实施步骤及策略