偷来的锣鼓

打不得；想（响）不得

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• 营造互动情境，促进有效生成
• 如何提高学生数学课外作业的质量
• 浅谈小学数学应用能力的培养
• 乘生活之舟，探航数学教学之海
• 浅谈如何提高数学课堂教学质量
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• 以学定教的“前置性学习单”的设计
• 做简单、快乐、生活化的“数学”
• 注重方式转变，创建小学数学生态课堂
• 也谈低年级数学课堂中倾听习惯的培养策略
• 信息背景下初中物理教学模式的转变
• 新课改形式下高中物理学习兴趣的培养
• 中西高中物理教学的差异化比较分析
• 巧妙设计新课导入 提高课堂学习效果
• 浅谈高中数学教学中简约化策略的应用
• 浅谈数学课堂小组合作讨论的开展
• 生本教育理念下的高中数学习题课优效教学探讨
• 新教改下高中数学学习方法探讨
• 高中数学问题情境创设
• 提高数学作业批改的效率
• 合作探究性教学在平面向量教学中的运用探析
• 释放课堂空间，提高课堂教学效果
• 也谈数学有效问题情境创设
• 高中数学教学中培养学生创新能力的思考
• 创新教法在提高初中数学课堂教学效率中的应用分析