光头跑进和尚庙——充数

指用不合格的人或物来凑足数额。

• 朝廷的机要部门
• 朝廷的权力
• 朝廷的法令
• 朝廷的法律
• 朝廷的纲纪
• 朝廷的纲纪法度
• 朝廷的统治
• 朝廷的谋划
• 朝廷的谋略
• 朝廷的赏赐
• 朝廷的重大决策和谋略
• 朝廷确定的军事谋略极其正确
• 朝廷给予的俸禄
• 朝廷给假
• 朝廷莫如爵，乡党莫如齿
• 朝廷表态——一言为定
• 朝廷赠的僧衣
• 朝廷还有三门子穷亲
• 朝廷还有三门子穷亲戚
• 朝廷除授官职
• 朝廷颁发的重要法令
• 朝廷高官
• 朝廷，家庭
• 朝开幕落花
• 朝开暮落花
• shaleyer
• shaleyest
• shall
• shall not
• shallot
• shallots
• shallow
• shallowed
• shallower
• shallowest
• shallowing
• shallowly
• shallowness
• shallownesses
• shallows
• shaly
• sham
• shamable, shameable
• shamably
• shaman
• shamaness
• shamanic
• shamanizing
• shamans
• shamble
• 议探究性学习 践核心素养之路
• 由直尺和三角板改编的中考压轴题赏析
• 剥开表象认本质 几何直观助析题
• 数学核心素养下一线教师的应对之策
• 初中教材中无理数概念的引入的对比分析
• 例谈压轴题课堂教学的育人价值
• 基于电子书包应用的初中数学讲评课的案例研究
• 遵循“三学”，切实实现“学力有提升”
• 初中数学微课教学设计策略
• 初中数学教学设计结构的合理性探析
• 初中数学实验须建立整体认知
• 整合信息技术，优化初中数学教学
• “讲学稿+云教学系统”教学模式的实践研究
• 优化课堂提问，促进数学有效教学
• 凸显探究过程，优化数学教学
• 以思导学
• 渐进创新 能力进阶
• 揭示数学本质 发展数学思维
• 善待“数学错误”，升华学生思维
• 夯实基础，培养归纳推理能力
• 利用问题串优化习题教学，培养学生探究能力
• 基于数学视角 设计数学活动
• 浅谈初中数学教学中的“留白”艺术
• 读懂“问题解决” 有效“解决问题”
• 基于数学文化视角的初中数学教学实践