八级油漆工（泥水匠的瓦刀）——光图（涂）表面

指只讲究外表，不注重实际。涂：谐音“图”。

八级油漆工（泥水匠的瓦刀）——光图（涂）表面

指只讲究外表，不注重实际。涂：谐音“图”。

• 铲治
• 铲灭
• 铲球
• 铲票
• 铲苞谷
• 铲草不除根，春风吹又生
• 铲草除根
• 铲薙
• 铲路边花
• 铲车
• 铲运机
• 铲迹
• 铲迹销声
• 铲铗
• 铲铲
• 铲铲客
• 铲除
• 铲除、消灭
• 铲除奸诈的坏人或通敌的奸细
• 铲除妖魔鬼怪
• 铲除强暴，安抚善良的人民
• 铲除强暴，扶助弱小
• 铲除恶势力必须杜绝根本
• 铲除整饬
• 铲除杂草
• dampishness
• dampishnesses
• damply
• dampness
• dampnesses
• damps
• dampy
• dams
• dams'
• damsel
• damsels
• damson
• damson-plums
• damsons
• dam²
• dam¹
• dance
• danceable
• danced
• dancer
• danceress
• dancers
• dancers'
• dances
• dancey
• 小学语文文言文的教学策略
• 用“心”呵护后进生成长
• 有效提高生物实验教学质量的策略初探
• 高职文言文教学之我见
• 新技术助力“悦活课堂”的打造
• 自主、合作、探究性学习方式在小学数学课堂上的具体运用策略
• 浅谈数控专业校企合作的办学理念
• 农村小学语文的生本教育体验
• 小学五年级有效开展写字教学的策略
• 用“心”培育留守儿童
• 在语文课堂中渗透性别平等教育
• 课堂教学中发展小学生数学核心素养的思考
• 新形势下教育装备实践与创新交流的策略
• 浅析小学数学教学与信息技术的融合
• 浅谈统编教材小学低年级儿童诗的教学策略
• 在情境中学交际
• 以识字教学为例探究“悦活”课堂的构建
• 小小科学家
• 有效指导小学生健康上网的策略初探
• 快速作文的研究与试验
• 浅谈小学低年级语文识字教学
• 心怀“悦泽”，做好班主任
• 教育的信息化促进教育的公平发展
• 浅谈小学低年级识字教学
• 小学数学学习特点及其教学启示