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两用线框电动机模型的制作与使用 巧借生活用品 拓展初中物理实验 关于“做功改变物体内能的实验”的改进和创新 自制教具激发物理教学新活力 一堂学生实验课及课后反思
重点剖析点方法 小组互纠注活水 问题引领、思维驱动促进概念自然生成 基于发展学生核心素养的“法拉第电磁感应定律”课堂教学设计 物理核心素养下的“辩论”型课堂 低起点、密台阶、快节奏、常回头
谈规律教学的“门门道道” 高中物理试题的创作与革新 浅谈物理教学中的理想化模型 力学先修课实验辅助教学初探 具身认知视角下的导学案高效物理教学
依托生活拓展物理时空 光纤与光纤传感器 竖直平面内圆周运动不脱轨临界条件分析及问题拓展 探究水银在开口向上玻璃管中的自动溢出 例析2016年高考物理卷情境化命题的特点
基与数字技术开发《全反射》课的微视频 互联网时代与新教材的习题更新建议 中英高中物理实验内容及考查方式对比分析 中美高中物理教材难度比较分析 思维导图在高三物理一轮复习中的应用
面授式物理课堂如何实施有效评价 青年教师的培养途径 高中物理选修3—1教科书与课程标准的一致性分析 建设开放性实验平台 转变学生物理学习方式 利用电火花计时器绘制简谐运动的图象
光的衍射实验教具制作 运用PASCO数字化传感器定量研究牛顿第三定律实验 江苏省普通高中物理学业水平考试实验题命题特点例谈 完善考试方式 实现考试目标 例析物理量间变化关系的图像题
立足探究结论解答培养学生核心素养 托盘天平使用中的误差分析 “挡板”的变形计 现代玩具在中学物理中的创新性演示 让生活走进物理课堂
中学物理教学生活化的必要性及措施 基于生本教育的物理课堂尝试 巧用“首尾呼应”成就精彩课堂 纸上得来终觉浅 纵横对比整合创新
例谈物理教学中对学生生活概念的处理策略 浅谈农村物理教学中渗透美育的实践 初中电学中的比例问题及应用 滑轮和滑轮组问题的对比分析 人教版初中物理八年级下册《浮力》教学设计
为理想实验搭桥 及时反馈性评价在初中物理教学中的应用 “学生为中心”的互动物理课堂模式构建的策略 基于创新教育探析初中物理教学的有效策略 初中物理教学中培养学生科学素养的探究
自学—指导教学模式在初中物理课堂中的应用 初中生物理科学探究核心素养的培养策略 重视物理“三基”教学拓展学生思维空间 发挥物理实验作用,提高物理复习课效率 谈谈《浮力》的教学策略
明概念重本质 在物理实验教学中落实德育课程一体化 “探究影响电流热效应的因素”的电路优化与器材改进 “用铁屑探究磁体周围的磁场”实验改进 转换思维 巧妙检验导体和绝缘体
例谈用实验突破初中物理教学难点 万变不离其宗 情景创设 提升初中物理教学有效性分析 关于全国中学物理名师教学大赛反思 初中科学比值定义概念的教学模式探究
怎样使学生想到问题 以学引思 微探学习物理的方法 生活中易用错的物理原理 利用智能手机外接温度传感器测定温度 巧设课堂游戏 趣味学习物理
基于物理思维能力培养的“题链”设计 初中物理教学中关于“错题本”使用的几点认识 例谈初中物理解题时如何选择思维起点 再谈弹簧测力计使用前的校零 浙教版七年级科学《升华和凝华》教学设计
基于核心素养发展的思维融入式教学设计 挖掘物理课程资源 丰富物理课堂教学 基于受力分析的浮力教学研究 初中物理概念课之教学行为分析 平面镜成像之典型问题总结
基于“互联网+”的初中物理微课的设计原则 测定空气密度的简易方法 自制浮沉学具 探索浮沉规律 数理结合解决电学图象问题 巧用数学知识解答物理中考题
例析中考力学计算题考点 中考“浮力”试题中的假设法 聚焦学习力要素追求学生学习方式多元化 回归教育本质唤醒学习初心 例谈初中物理教学中物理现象展示的策略
初中物理教学中真伪实验辨析 探究电流与电阻关系的基本技能及思维拓展 空调的最短制热时间到底该怎么求 由教材中一道光学题引发的思考 浅谈如何突破初中物理的教学难点
物理思维能力弱化的原因及对策 人教版和沪科版初中教材中光学部分编排的比较研究 让学生在“问”中成长 改良物理试卷的评讲模式 浅探初中物理概念
学习物理方法与技巧 反思两题的解法得解一类电学问题的通法 殊途不能同归,谁对谁错? “生本教育”理念指导下《平面镜成像》教学设计 《机械能》说课
从分子视角揭示热学现象的本质 从分子视角揭示热学现象的本质  巧设教学情境 提升教学有效性 初中物理课堂有效教学的实施策略 初中生物理前科学概念转变影响因素分析
转变教师角色,变教学为导学 “探究杠杆的平衡条件”实验核心解读 从中考解题要求看计算题解题过程 用DIS实验精确测量大气压值 试析现代教育技术在物理教学中的五大功能
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